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学前班幼儿园大班教案《编应用题》含反思--第1页

少儿园大班教课设计《编应用题》含反省

一、活动目标：

1.能依据图片内容编8之内加、减法的应用题并列出相应的算式。

2.让少儿学习剖析问题的能力以及看图编应用题的想象力。

3.培育少儿养成优秀的坐姿和正确的握笔姿势，并形成优秀的操

作习惯。

4.提高少儿思想的矫捷性。

5.培育少儿的多项思想能力及着手操作能力，培育少儿对数学活

动的兴趣。

二、活动准备：

PPT课件、操作作业纸、铅笔、橡皮擦等

三、活动重难点：

能依据图片内容编8之内加、减法的应用题并列出相应的算式。

四、活动方法与手段：

多媒体演示法、讲话法、操作法等等。

五、活动过程：

一、开始部分

1、1-20单数，两个两个数1-20，五个五个数。

2、碰球游戏：复习6、7、8、的构成

1.少儿依据教师的要求复习数数。

2.师幼共同玩碰球游戏。

运用不一样的形式复习数数，激发少儿的兴趣并帮助他们稳固对数

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学前班幼儿园大班教案《编应用题》含反思--第2页

的认识。

二、基本部分

1.教师出示PPT课件。（第一幅图：小鸟在天空翱翔）

发问：小朋友，图片上有什么呀？接下来发生了什么事情？你能

将这件事情编成一道应用题说一说？那列成算式怎么说？你还可以根

据这个算式编出其余的应用题吗？

2、教师出示第二幅图。（小兔子吃胡萝卜）

师：看看怎么了?（小兔子吃掉三个胡萝卜）

3、看图自编应用题并列出相应的算式。

教师：接下来老师可要考考大家，看看你们谁能又快又准地看着

图片编一道应用题并列出一个算式呢？

3、教师出示第三幅图片（小朋友玩气球）。

4、教师出示第四幅图片（蝴蝶飞舞）

5、教师出示第五幅图片（鱼缸里的金鱼）

6、教师出示第六幅图片（池塘里的青蛙）

7、师：小朋友，你们都会了吗？此刻但是要你们来练练本事咯！

8、出示图片，解说作业要求与方法。

注意：

(1)写作业时记得看清楚是加法仍是减法哦！

（2）我们在写字时要保持正确的坐姿和握笔姿势，谁来谈谈看应

该是什么样子的？

教师小结：将纸放平摆正，仰头挺胸，手臂放平，食指与拇指的

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前端捏住笔杆，眼睛离纸头比要一把尺还长一点的距离。

9、少儿操作，教师巡回指导。

第一道题目：看分合式列算式

第二道题目：看图列算式

1.少儿赏识PPT