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手工书教案6篇

手工书教案篇1

活动目标：

1、尝试看步骤图制作螃蟹，认识螃蟹的身体是对称的。

2、体验制作成功的快乐。

活动准备：

螃蟹的范例、纸、剪刀、胶水。

活动过程：

一、启发谈话——激发幼儿学习的兴趣

1、（猜谜导入活动）宝贝们，老师来给你们猜一个好玩的谜语哦，

先来听一听，你能猜的出吗？“八只脚，抬面鼓，两把剪刀鼓前舞，

生来横行又霸道，嘴里常把泡沫吐”。（螃蟹）

2、哇，你们很厉害哦！没难倒你们，嗯，就是螃蟹。那么老师

想问问你们吃过螃蟹吗？螃蟹是什么样子的？有几只脚？（出示范例，

引导幼儿观察）

小结：原来我们见过的螃蟹都是横着走路，有两个大螯和八条腿，

嘴里还会吐泡泡，真是可爱呀！

二、老师示范——观察和认识螃蟹的身体

1、今天我就请来了一只小螃蟹，先找到螃蟹的身体，看看是什

么形状？（椭圆形）

2、找到一张长方形的的纸，对折两次后打开看看有几条小路，

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按照小路剪下来，剪出螃蟹的四条脚，贴在螃蟹的身体一边。同样方

法做出螃蟹身上的另外四条腿。

3、再找出螃蟹前面的两只大钳子，最后添画上眼睛和嘴巴。

小结：做螃蟹腿时要慢慢剪，别着急。现在八条腿的大螃蟹做成

功啦！你们一定要想自己试一试吧？

三、幼儿制作——体验制作螃蟹的乐趣

1、鼓励幼儿独立完成，注意脚的折法。

2、在制作的过程中，注意螃蟹身体两边的对称。

小结：小朋友们都很认真地做出了可爱的螃蟹，可以带回家给爸

爸妈妈看看哦。

四、展示交流（欣赏美丽的螃蟹）

集体欣赏，分享成功的喜悦。可以用线穿成一串布置环境，增加

趣味性。

手工书教案篇2

一、活动目标：

1．学习用粘贴的方法把杯子装饰成狮子。

2．体验自己动手操作装饰的快乐。

3．提高幼儿的动手操作能力和设计能力、审美能力。

二、活动准备；

纸浆等

三、活动流程：

导入--演示--操作--欣赏

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（一）导入师：我们把纸浆杯子，变成了漂亮的纸浆娃娃，那小

朋友们，开动你们的小脑筋想一想，我们还可以把纸浆杯子变成什么

呢？幼：娃娃、水杯，小花篮。

师：那你们想不想知道，老师能把纸浆杯子变成什么？幼：想。

师：看，这是谁啊？幼：是狮子，真漂亮。

师：其实啊，杯子可以变成很多的小动物的，今天啊。老师就教

小朋友制作大狮子。

（二）演示我们先用黑色的即时贴剪两只眼睛贴上去，然后再用

金黄色的即时贴剪两个三角形作狮子的眼珠子。用红色的长圆形作狮

子的大鼻子。用即时贴剪成弯弯的红色的嘴巴，嘴巴上面的`胡须用

欢色的。最后，做狮子的头发，我们用桔黄色的剪成一丝一丝的，粘

满他的头，粘得多一点，我们看，一头大狮子制作好了。

（三）操作师：你们也来尝试着做一只可爱的大狮子吧！