小班健康保护眼睛教案5篇 .pdfVIP

小班健康保护眼睛教案5篇--第1页

小班健康保护眼睛教案5篇

必威体育精装版小班健康保护眼睛教案5篇

眼睛是灵魂的缩影，透过眼睛，我们可以看到一个人最真实的内心世界。眼

睛是我们交流的开始，它让我们与世界和他人建立联系，开启人类社会互通的

大门。这里给大家分享一些关于小班健康保护眼睛教案，供大家参考学习。

小班健康保护眼睛教案篇1

教学目标：

1、知识与技能：了解眼睛的构造；知道眼睛是怎样看见物体的；了解眼镜是

怎样矫正视力的。

2、过程与方法：通过引导、启发、探究近视、远视眼的形成与矫正，培养学

生语言概括能力和解决问题的能力。

3、情感态度与价值观：使学生具有眼保健意识；有将科学技术应用于日常生

活的意识。

教学重点和难点：

1、重点：眼睛是怎样看见物体的及近视与远视的形成与矫正。

2、难点：近视眼、远视眼的形成与矫正。

导入新课：

眼睛是心灵的窗户，它让我们看到光明，让我们能欣赏到美丽的世界，让我

们享受到看书和学习的乐趣。我们拥有一双明亮的眼睛是多么的幸福。你知道

眼睛是如何看到物体吗？为什么有些人会近视，而有些人会老花呢？

进行新课

1、眼睛

（1）结构：

教师活动：教师出示眼睛的模型和挂图，让学生观察并讲解眼睛的各部分结

构的名称及作用。

师：眼球好象一架照相机。晶状体和角膜相当凸透镜，它把来自物体的光会

第1页共6页

小班健康保护眼睛教案5篇--第1页

小班健康保护眼睛教案5篇--第2页

聚在相当于光屏是视网膜上，形成物体的像。

（2）成像原理：

①、在视网膜上成倒立、缩小的实像（板书）

师：眼睛通过改变晶状体的形状，能看清楚的最远点和最近点，叫远点和近

点，正常眼睛的远点在无穷远处，近点在20厘米。

②、眼睛有自动调节焦距的功能（板书）（通过水透镜说明眼睛的调节作用）

教师活动：用教学挂图和投影仪讲解眼睛成像的原理并把眼睛与照相机做比

较，找出他们的相同点和不同点。

学生活动：学生四人一组，分组讨论，“我们是怎样看见物体的？”每组请

一位同学发言。教师做补充。

师：有些人单靠自身眼睛的调节已不能使像成在视网膜上，这种情况应如何

处理呢？怎样矫正视力缺陷的问题？

2、近视眼、远视眼的形成及矫正

①、近视眼：

晶状体太厚，折光能力太强；或眼球前后方向上太长。

矫正：戴凹透镜。

②、远视眼：

晶状体太薄。折光能力太弱；或者眼球在前后方向上太短。

矫正：戴凸透镜。

问题：看书本的字，测出你的近点，和其他同学相比较，看有什么不同？有

什么规律？（远视眼的近点比正常眼睛要远一些，近视眼的近点比正常眼睛要

近一些）

3、爱护眼睛、注意用眼卫生

让学生找出造成近视的原因。

如何预防近视眼：

1、养成良好的用眼习惯，看电视、打游戏机的时间不宜太长，若连续看2-3

小时，使眼睛持续处于紧张状态，会引起眼疲劳，视力下降。

2、不要在强烈或昏暗的光线下看书，否则会引起眼睛的刺伤和疲劳。

第2页共6页

小班健康保护眼睛教案5篇--第2页

小班健康保护眼睛教案5篇--第3页

3、坐要端正，眼睛与书本距离要保持30-40厘米

4、做眼保健操，缓解眼睛