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户外器械整理教案--第1页
户外器械整理教案
活动目标:
1、探索尝试转身接物的动作，能手眼协调地接住物体并保持身体平衡。
2、能自选器械、游戏内容,在自己喜爱的活动中自主、创造地玩。
活动准备:
各种体育器械
活动过程:
1、自选活动内容。
幼儿选择自己喜欢的一种器械，听音乐在场地上活动。
2、幼儿手持器械一路纵队集合，教师整队，幼儿向左转，与教师相对站立。
教师:今天要用这些好玩的玩具玩一个新的游戏(转身接物)。请小朋友试-试，
看看能不能转身接到玩具。
3、幼儿第一次尝试。
(1)教师在幼儿尝试过程中，巡视幼儿尝试的情况。
(2)幼儿集体讨论:你是怎样转身接到玩具的?
(3)教师提出完成动作的要点:身体要转得快，手要用力把玩具抛或转起来，
眼睛看准所接的物品。
4、幼儿进行第二次尝试，掌握正确的基本动作的要领。
5、自选体育游戏。
教学反思:
本节课为大班体育课，我选择了孩子们常玩的运动器械:球，在游戏化的课
堂中让孩子去发现，去尝试，去锻炼。整节课教师和幼儿积极互动，课堂气氛活
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跃，教师带动幼儿，幼儿感化教师。本节课，我从五个环节进行教学:自由摸索
一结示课题--尝试练习--加深难度_自由挑战。教学过程一步步递进，由简到
难，孩子们玩得不亦乐乎。课堂中，孩子们通过教师的引导，自己发现了球的不
同玩法，也学会本节课的新授内容。孩子们也根据自己的能力自由选择不同难度
进行挑战，最后都体会到了成功挑战的喜悦。课堂中，我采用了示范法、实践法
进行教学，让课堂充满欢乐。另外，我在设计和进行教学时，考虑到了个别差异
性，每个环节的设计都考虑了孩子的年龄特点，以孩子为主体，给孩子机会，给
孩子鼓励，给孩子尝试。把课堂还原给孩子，让他们在快乐的氛围中学习。当
然，课堂教学中也存在不足，如果在最后一个自由挑战环节中，让孩子的说和做
联系起来，可能效果会更加，对于孩子美好品德的养成也是更有利的。整堂课的
教学，孩子得到了锻炼，教师也得到了提高，学会及时调整和反思，把握课堂教
学。
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