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高中物理第六章万有引力与航天第四节万有引力定律的成就教案新人教版必--第1页
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第四节万有引力定律在天文学上的应用
课时：一课时教师：
教学目标：
一、知识目标
1.了解行星绕恒星运动及卫星绕行星运动的共同点：万有引力作为行星、卫星
圆周运动的向心力.
2.了解万有引力定律在天文学上有重要应用.
3.会用万有引力定律计算天体的质量.
二、能力目标
通过万有引力定律在实际中的应用，培养学生理论联系实际的能力.
三、德育目标
利用万有引力定律可以发现未知天体，让学生懂得理论来源于实践，反过来又
可以指导实践的辩证唯物主义观点.
教学重点:
1.人造卫星、月球绕地球的运动；行星绕太阳的运动的向心力是由万有引力提
供的.
2.会用已知条件求中心天体的质量.
教学难点:根据已有条件求中心天体的质量.
教学方法:分析推理法、讲练法.
教学过程
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高中物理第六章万有引力与航天第四节万有引力定律的成就教案新人教版必--第2页
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学习目标:
1.利用万有引力等于向心力求出中心天体的质量.
2.了解万有引力定律在天文学上的应用.
一、导入新课
知识回顾:
1、天体实际做何运动?而我们通常可认为做什么运动?
2、描述匀速圆周运动的物理量有哪些?
3、根据环绕天体的运动情况求解其向心加速度有几种求法?
［教师总结］万有引力常量的测出,使万有引力定律对天文学的发展起了很大
的推动作用.这节课我们就共同来学习万有引力定律在天文学上的应用.
二、新课教学
(一)天体质量的计算
A.基础知识
请同学们阅读课文第一部分——天体质量的计算.同时考虑下列问题.
1、万有引力定律在天文学上有何用处?
2、应用万有引力定律求解天体质量的基本思路是什么?该思路是否属于动力
学的两类基本问题之一？与牛顿运动定律的应用联系起来，就是“已知运动情
况”，这里“运动情况”指的是什么？
3、应用天体运动的动力学方程求出的天体质量有几种表达式?各是什么?各有
什么特点?
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高中物理第六章万有引力与航天第四节万有引力定律的成就教案新人教版必--第3页
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4、应用此方法能否求出环绕天体的质量?
学生阅读课文第一部分,从课文中找出相应的答案.
1.当测定出万有引力常量后,我们便可应用万有引力定律计算天体的质量.使以
前看似不可能的事变为现实.
2.应用万有引力定律求解天体质量的基本思路是:根据环绕天体的运动情况,求
出其向心加速度,然后根据万有引力充当向心力,进而列方程求解.
3.从前面的学习知道,天体之间存在着相互作用的万有引力,而行星(或卫
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