3.1 生活中常见的力（1、2课时）（学生版） 2024-2025学年上海市高一物理必修一同步讲义（沪科版2020）.pdf

第一节生活中常见的力

第1课时力、重力、弹力

课时聚焦

一、力

1．定义：物体与物体之间的___________称为力。

2．作用效果：使物体的___________发生变化或者使物体产生___________。

3．三要素：___________、___________、___________。

4．矢量性：力是___________量，既有大小又有方向。

5．表示方法：___________和力的示意图。

二、重力

1．定义：物体在地面附近由于___________的吸引而受到的力称为重力。

2．大小：与物体的___________成正比，即G=___________。

3．方向：总是___________。

4．重心：其位置与物体的___________和___________分布有关。

形状规则、质量分布均匀的物体，重心就在它的___________；重心的位置可以在物体

上，也可以在物体外；薄板状物体的重心可以用___________法确定。

CC

C

矩形薄板圆柱体圆环

【例1】下列关于重心和重力的说法正确的是（）

A．一物体放在水中称量时弹簧测力计的示数小于物体在空中称量时弹簧测力计的示数，因

此物体在水中受到的重力小于在空气中受到的重

B．根据G=mg可知，两个物体相比较，质量大的物体受到的重力不一定大

C．物体放在水平面上时，其重力方向垂直于水平面向下，当物体静止在斜面上时，其重

方向垂直于斜面向下

D．物体的形状改变后，其重心位置不会改变

三、弹力

1．定义：发生___________的物体，由于要恢复原状，会对引起形变的物体施加力的作

用，这种力称为弹力。

2．产生条件：（1）物体间直接接触；（2）接触处发生___________。

3．方向：总是指向发生弹性形变物体恢复___________的方向。

轻绳的弹力方向：沿_____指向绳收缩的方向，支持面的情况中弹力方向：

________于支持面指向被支持物体。

4．作用点：物体与物体接触的点或面上。

5．胡克定律：在_____________范围内，弹簧发生弹性形变时弹力的大小F观察桌面微小形变的装置

与弹簧___________的大小x成正比，即

F=___________。

式子中的k称为弹簧的______________，单位是牛顿/米，符号是___________。通常

形容弹簧时的“硬”“软”指的是它们的___________不同。

【例2】在我国古代钟楼中会悬挂大钟，每天用钟声来报时。大钟被悬挂在钟楼的横梁上

（如左图所示），画出钟所受弹力的方向，这个弹力是由__________的形变产生的。

如右图所示，将薄板曲端垫高后把一个水球放在板上。可以看到板和球都发生了形变，画出

球对板的压力方向，这个弹力是由__________的形变产生的。

【例3】按下列要求在图中画出物体所受弹力的示意图。

（1）图（a）中斜面对物体的支持力；

（2）图（b）中大半球面对小球的支持力；

（3）图（c）中光滑但质量分布不均的小球的球心在O处，重心在P处，静止在竖直墙

和桌边之间，画出小球所受的弹力；

（4）图（d）中均匀杆被细绳拉住而静止，画出杆所受的弹力。

【例4】【多选】如图甲所示，一个弹簧一端固定在F/N

传感器上，传感器与电脑相连，当对弹簧施加变化的30

F