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幼儿园大班社会我来帮助你教案

幼儿园大班社会我来帮助你教案（通用11篇）

幼儿园大班社会我来帮助你教案篇1

活动背景：

儿童心理学家研究表明，善良和同情是孩子的天性。婴儿一岁前

就对别人的情感有反应，如果旁边有孩子哭，他会随之一起哭；一两

岁时，孩子看到别人哭，就会拿自己喜欢的东西去安慰，这表明他已

能清楚地分辨自己和他人的痛苦，并有了试图减轻别人痛苦的本能，

只是不知道该怎样做才好；到了五六岁时，孩子开始进入认知反应阶

段，他知道什么时候该去安慰正在哭泣的同伴，什么时候该让他独处。

这些都是孩子爱心的自然表现，但如果后天得不到很好的培养，那么

他的爱心就会逐渐消失。因此，孩子有没有爱心，关键在于引导和培

养。仔细观察我们的周围，有不少的因素正影响着孩子的爱心教育。

1、现代社会经济的迅速发展，生活节奏的加快，成人往往忽视与

幼儿进行沟通，忽视了对幼儿心理需要的满足，以致造成代沟；幼儿

间相互交往的机会与时间相对减少，缺少施与别人同情的环境；随着

竞争的加剧，为了在竞争中取胜，人们开始更多的关注于自身而排斥

他人，这种现象也潜移默化的影响着幼儿。

2、家庭教育的误区：家长重知识、技能教育，忽视同情心的培养；

有些家长怕孩子吃亏，受人欺负，对幼儿进行消极教导，如：“他打

你，你就打他”；“想玩你就拿”等，在家庭教养中，父母自身缺乏

同情心，难以给幼儿树立一个好的榜样；有些家长只给孩子爱，却不

教孩子爱同伴、爱别人。这就使孩子养成了自私自利，不考虑他人感

受的习惯，缺少必要的同情心。

《幼儿园教育指导纲要》中明确了“学习互助、合作和分享”的

教育目标，我们要抓住幼儿学习的关键期，创设良好的氛围，逐渐引

导幼儿形成互助、合作、分享的优良品质。根据这一要求，结合大班

幼儿的年龄特点，设计了此一活动，以此启发幼儿大胆表达自己的独

特见解，培养幼儿关心他人，助人为乐、爱祖国爱人民的情感和团结

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合作的精神。

活动目标：

1、幼儿能结合生活经验大胆表达自己的独特见解，学会相互关心、

相互帮助。激发幼儿的爱心。

2、知道全社会是个大家庭，在献爱心活动中，掌握一些助人为乐

的方法，增强社会交往能力。

3、体验团结起来力量大，增强团队合作意识。

活动准备：

PPT、胸卡、呼拉圈一个、爱心救助中心环境布置。

活动重点：

引导幼儿大胆表达，培养幼儿的团结合作精神，激发幼儿的爱心。

活动难点：

体验团结起来力量大，发挥团队合作精神。

活动过程：

一、设置情境，导入活动。

1、出示爱心救助中心。

导入：“孩子们你们好，欢迎来到爱心救助中心，你们知道什么

是救助中心吗？

（幼儿自由表达。）

小结：救助中心就是能帮大家解决问题。你们愿意加入救助中心

吗？（愿意）

2、师：“想参加救助中心的人要有一定的本领。那你们平时帮助

别人解决过什么问题吗？”（幼儿自由表达。）

3、师：“今天，爱心救助中心要招聘工作人员，你们愿意参加

吗？”（愿意）让我们来看看需要哪些人需要帮助？我们有没有本领

帮助他们？

二、点击PPT，以方式开展救助活动。

1、传来电话铃