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我喜欢的玩具中班科学教案优选--第1页
我喜欢的玩具中班科学教案
篇一：《介绍我喜欢的玩具》教案3
《介绍我喜欢的玩具》教案
教材分析：
本课属于“欣赏・评述”的学习领域。以学生兴趣为主线,
介绍认识玩具，从欣赏到评述，从个人玩到小组玩，在玩中找乐
趣，培养学生合作意识和懂得珍惜爱护玩具朋友。让学生潜意识
中认识到设计与生活是密切相关的，初步掌握简单的观察方法，
提高学生对造型和色彩的观察能力与语言表达能力，培养学生的
审美情操与高尚美德。通过介绍具有地方特色的民间玩具，拓展
学生的视野，了解民间文化。
教学目标：
1、学生能用自己喜欢的方式，表现玩具的形、色、声、质
等，感知艺术要素。通过交流玩具的来历、玩的方法，体验集体
游戏的快乐。
2、在绘画、游戏等活动中，结合运用艺术要素，培养学生
动脑、动手的能力，体验在艺术创造中的乐趣与成功感。
3、在活动中，学会与他人商量、合作。
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教学重难点:
教学重点：要在激发学生兴趣的基础上，学会观察玩具的造
型特征、色彩搭配，用简单的语言表达自己的爱好和对玩具的评
价。
教学难点：让学生学习观察方法，并能对观察到的玩具特征
做出描述与评价，学会合作与分享。
教学准备：课件、玩具、勾线笔等。
教学过程：
一、组织教学，师生问好。
二、导入新课：
师：今天我们每个人都带来了自己的好朋友，是谁啊？（出
示板书：我喜欢的玩具）既然带来了自己的好朋友，那一定要介
绍给大家，想一想，怎样来介绍你的玩具朋友呢？（出示板书：
介绍）
三、交流讨论，学习观察方法。
1、指名学生交流。
如：“为什么这是你最喜欢的玩具？”“你知道吗？这个
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玩具很特殊。”“我的玩具是
这样玩的！”“玩具告诉了我一个故事。”或“请你猜一
猜我的玩具是什么？”引导学生用声音描绘、动作模仿、谜语
等方式进行。
教师根据学生交流情况，出示板书：造型、色彩、材质、功
能。
引导学生从造型、颜色、质地、性能等方面进行观察。
2、小组内讨论交流。
1）每个学生介绍自己玩具，可以说说自己喜爱的原因，最
特别的地方，如：造型可爱，色彩搭配漂亮，材质很柔软，还会
说话，发出声音等。
每组由组长负责，每个学生都要交流，最后选出介绍最出色
的学生。
2）指名几个推选出的代表上台交流。
评出合作最佳的小组
3、欣赏中外民间玩具。（教师用纸袋装起来）
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请一名学生上台观察，并描述玩具的特征，让大家猜一猜。
俄罗斯套娃，师简单的介绍它的传说故事：相传俄罗斯民族
有两家表亲相邻，表兄妹童年相伴长大，后来表兄远走它乡,由
于思念家乡的表妹，每年续做木娃娃，一年比一年做的娃娃大。
数年后，见到表妹就将一排木娃娃送给表妹以表达思念之情，后
人模仿传称套娃，又叫吉祥娃娃。
京剧脸谱：色彩图案变化多样的脸谱
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