Module1教师备课手册：单元整体教学教学评一体化.docVIP

吴忠市裕民小学“数字化”备课手册

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教材册别

外研版六年级上册

单元主题

Module1FamousPlaces

【单元内容】

本单元的主题是famousplaces,该主题属于“人与社会”范畴,涉及“历史、社会与文化”。本单元内容围绕somebasicfactsofacity,aplaceofinterestoracountry这一主题展开，涉及两个语篇，包括两组日常对话。共分为两个课时:第一课时是。placeofinterestandacity;第二课时是acityandacountry。包含2首chant,一篇课文对话，一篇配图短文，4个练习，一个主题实践活动。

Unit1的课文情景是Daming向Simon介绍他带来的中国明信片。Daming告诉Simon长城有两万多公里长，Simon感叹长城真是长。随后，Daming问Simon纽约有多大，Simon说纽约人口超过800万。Simon问Daming北京有多大，Daming告诉他北京大约有2000万人口，Simon感叹北京真是大。本单元的学习重点是复习和巩固be动词一般现在时的用法，帮助学生拓展对地点的描述和对长度、人口、方位的表达。Unit2是第一单元的拓展与延伸，主要是让学生通过对四个基本方位：east,west,north,south及句型It’sintheeast/westof…的学习，进而学会对一个地方大致方位的描述。本单元贴近学生生活，能够很好的激发学生的兴趣。

本模块的学习重点是复习和巩固be动词一般现在时的用法，帮助学生拓展对地点的描述和对长度、人口、方位的表达。学习活动按照学习理解、应用实践和迁移创新三个层次逐步展开，循序渐进，螺旋上升。学生将零散的知识内容有意义的联系起来，构建基于主题的结构化知识，发展语言运用能力，形成乐于接触外国文化，增强祖国意识的美好情感。

【单元学情】

心理特点：

六年级学生对英语保持着浓厚的兴趣和积极性，具备较强的观察和表述能力，乐于发现和表达。但注意力不稳定，容易被刺激的事物所吸引。

知识基础：

六年级上、下册教材都是对学生已学语言的巩固、强化和适当拓展。学生对于第一模块的主题也非常感兴趣，有一定的生活经验和语言基础。因此本模块的语篇和词汇内容对于学生而言难度不大。但课文中的知识性内容较多。这些知识要求学生理解即可，教师鼓励学生根据自己的兴趣选择性掌握。因此该模块在提升学生语言能力的同时，也需引导学生联系自身生活实际，进一步培养学生的表达能力和思维品质。

【单元目标】

结合本模块的主题、教学内容和学情分析，本模块的总体目标制定为：

学习理解层面:

1.在看、听、说的活动中获取和梳理对话,学生能听懂，会说，认读本模块单词，并运用主题语句描述一个景点或城市的特征与地理位置。

应用实践层面:

2.在教师的帮助下能够分角色表演对话，在真实语境中描述景点或城市的特征与地理位置，达到“活学活用”的目标。

迁移创新层面:

3.学生能够“Writeaboutacityandtalkaboutit.”的主题实践活动中大胆运用主题语句进行表达和交流，在交流中了解中外主要城市的特征和地理位置。

【评价任务】

1.领悟、理解核心词汇；能理解核心句式，理解语篇、读懂语篇；能运用核心句型描述景点或城市的特征与地理位置。

2.能够对英语学习具有较浓厚的兴趣和自信心，能够积极参与课堂活动，注意倾听，大胆用英语表达；能够借助思维导图，来归纳整理本单元所学的重点知识。

3.能够在学习过程中积极思考，与他人合作，主动探究，发现并尝试解决语言学习过程中遇到的问题。

4.通过语篇学习，能够运用所学语言描述一个景点或城市的特征与地理位置。

课型

安排

课时

设置

课时主题

达成评价

备注

新授课

1课时

It’smorethantwentythousandkilometerslong.

领悟、理解核心词汇。理解语篇、读懂语篇。

新授课

1课时

It’sinthewest.

借助思维导图，归纳整理本单元所学的重点知识。

主题实践活动

1课时

Writeaboutacityandtalkaboutit.

能够运用核心句型描述城市的特征，增强祖国意识。

【单元实施】

课题

Module1Unit1It’smorethantwothousandkilometerslong.

课型

新授课（√）复习课（）练习课（）其它课（）

【教学内容分析】

What:第一单元的课文情景是Daming向Simon介绍他带来的中国明信片。Daming告诉Simon长城有两万多公里长，Simon感叹长