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高中物理第六章万有引力与航天6.2太阳和行星间的引力教案新人教版必修2完整版.pdfVIP

高中物理第六章万有引力与航天6.2太阳和行星间的引力教案新人教版必修2完整版.pdf

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高中物理第六章万有引力与航天6.2太阳和行星间的引力教案新人教版必修2完整版--第1页

§6.2太阳和行星间的引力

1、理解太阳与行星间存在引力。

知识与

2、能根据开普勒行星运动定律和牛顿第三定律推导出太阳与行星间

课技能

的引力表达式。

过程与通过推导太阳与行星间的引力公式,体会逻辑推理在物理学中的重

方法要性。

情感态度

感受太阳与行星间的引力关系,从而体会大自然的奥秘。

与价值观

据开普勒行星运动定律和牛顿第三定律推导出太阳与行星间的引力

教学重点

公式

教学难点太阳与行星间的引力公式的推导

教学过程二次备课

一、复习引入:

教师活动:开普勒在前人的基础上,经过计算总结出了他的三条定律,

请同学们回忆一下,三条定律的内容是什么?(学生回答)

教师活动:开普勒第三定律适用于圆轨道时,是怎样表述的?(学生

回答)

教师活动:通过对开普勒定律的学习,知道了行星运动时所遵循的规

律,即行星怎样运动?那么行星为什么要做这样的运动呢?

二、新课讲解

教师活动:引导学生阅读教材第一、二段,思考下面的问题:

1、在解释行星绕太阳运动的原因这一问题上,为什么牛顿能够成功,

而其他科学家却失败了?你认为牛顿成功的关键是什么?

学生活动:阅读课文,讨论,从课文中找出相应的答案。学生代表发

言。

教师活动:听取学生代表的见解,点评、总结。

过渡:这一节和下一节,我们将追寻牛顿的足迹,用自己的手和脑,

重新“发现”万有引力定律。

1、太阳对行星的引力

教师活动:引导学生阅读教材,出示提纲,让学生在练习本上独立推

导:

1、行星绕太阳作匀速圆周运动,写出行星需要的向心力表达式,并

说明式中符号的物理意义。

vTv

2、行星运动的线速度与周期的关系式如何?为何要消去?写

v

出要消去后的向心力表达式。

TT

3、如何应用开普勒第三定律消去周期?为何要消去周期?

Fr

4、写出引力与距离的比例式,说明比例式的意义。

教师活动:投影学生的推导过程,一起点评。

2、行星对太阳的引力

教师活动:行星对太阳的引力与太阳的质量M以及行星到太阳的距离

r之间又有何关系?请在练习本上用学过的知识推导出来。

学生活动:在练习本上用牛顿第三定律推导行星对太阳的引力F′与

太阳的质量M以及行星到太阳的距离r之间的关系。

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