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我上大班了幼儿园大班主题教案9篇--第1页
我上大班了幼儿园大班主题教案9篇
我上大班了幼儿园大班主题教案9篇
我上大班了幼儿园大班主题教案1环境创设
1、布置“问题墙”墙饰，搜集幼儿有关小学的问题。
2、搭建温馨小屋，供幼儿与好友说悄悄话。
3、创设角色游戏区“小学”“文具用品商店”。
生活活动
1、培养幼儿餐后主动拾掇残渣的习惯。
2、每次进展接触人民币的活动后，要及时洗手。
3、一日生活各环节，提醒幼儿在写字、画画、读书的过
程中，保持正确用用眼和握笔姿势。
4、提醒幼儿爱惜文具，有节约意识。
家园共育
1、请家长帮助搜集有关好习惯养成方面的故事书或磁
带。
2、家长带幼儿到要上学的学校屡次参观，熟悉校园环境
和设施。
3、请家长与幼儿一起合理选购文具，有节约的意识。
教学活动
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我上大班了幼儿园大班主题教案9篇--第2页
1、故事《好担忧》，让幼儿理解故事中豆豆和莉莉担忧
的事情，理解小学与幼儿园的不同。
2、通过活动“整理小书包”，幼儿学习整理书包，做到
有序整理物品。
3、通过歌曲《快上一年级》，幼儿能用声音、动作、表
情表现出歌曲欢快的情绪，表达要去上学的强烈愿望。
4、通过诗歌《毕业诗》，幼儿理解诗歌内容，并能有感
情的朗读。
5、通过舞蹈《离别华尔兹》，幼儿体验与同伴共舞的乐
趣。
区域活动
1、通过美工区“邀请您”“越长越大”“礼物”等，幼
儿学习制作折叠画，能运用多种材料创造性地进展设计和制
作，表达对幼儿园、朋友不舍的友情。
2、通过益智区“有趣的电子表”“相约星期天”，幼儿
会认电子表，学习初步制定方案表。
3、通过角色区“我是小学生”“文具用品商店”，幼儿
乐于模拟小学生在校的活动，初步感受小学生活。
我上大班了幼儿园大班主题教案2一、活动目的
1、能画出人物的主要特征及坐、走、跑等根本动态。
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我上大班了幼儿园大班主题教案9篇--第3页
2、大胆想象进入小学后的情境，进一步增强进入小学的
荣耀感。
二、活动准备
已经屡次欣赏过小学生活动的照片或已参观过小学。
三、活动过程
1、谈谈对小学生活的印象。
提问：你在参观小学时，看到小学生都在干什么呀？
2、想象自己做小学生的摸样。
老师：我们长大了，做小学生了，想象下自己的样子，你
的小伙伴在做什么？根据幼儿的答复绘画范例。
3、大胆展开想象，通过绘画表达自己的理想。
提醒幼儿自己的模样特征要画明显，人物形象略微画大一
些，简单画出人物走、坐、跑的根本动态，并注意要将画面安
排的合理、丰富。
4、举办我是小学生的展览会。
鼓励幼儿努力学习，做一名优秀的小学生。
我上大班了幼儿园大班主题教案3
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