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教育系工作参考计划

一、教育系根本情况

本学期教育系有8位任课老师，共开设7门课程：教育学、教育科研、心理学、根底心理学、儿童开展与教育心理学、小学综合实践活动设计、现代教育制度和思想，总课时131节，其中5位老师同时代两门课程。

分析：1、老师少教学任务重，是本学期面临的主要矛盾。2、随着高专教育类课程逐步增多，课程的难度和深度已经显现出来了，如何提高老师的专业素养和业务才能是当前和今后相当长一段时间要处理的首要咨询题。

二、指导思想

以教育部《关于十五期间老师教育改革与开展的意见》和《关于加强专科以上学历小学老师培养工作的几点意见》以及新课程改革理念的根本精神指导老师的教学理念，以学校的规章制度标准老师的教学行为，以课堂教学为工作关键和核心，力争实现教育系的工作标准、民主、合理、科学。

三、打算要点

1、配合教研室和教务处组织的新技术全员培训工作，接着稳固暑期组织的新课程和新理念已经获得的成绩，进一步加强老师职业道德教育，通过三新一德培训和教育，全面提升老师的素养。

2、依照学校《规章制度汇编》的根本精神，制定完善系内各项规章制度，并认真落实和执行。

3、深化学习和领会《师范高等专科三年制小学教育专业教学方案》精神，完善教学文件。

4、抓教学常规，促队伍建立，坚持以老带新，加大对年轻老师的培养力度，努力提高教育类课程的教学水平。5、加强老师科研认识，创设良好的科研气氛，积极鼓舞老师参与科研工作。

6、配合教务处做好教学常规检查工作。

7、修订和制定各科教学大纲，保证教学的打算性和目的性。

8、组织好期中和期末考试的命题和阅卷工作。

四、完成工作的措施与要求

1、坚持以人为本的治理理念，尊重老师的成长需要，打造一个特色团队。

2、加强迫度建立，靠制度治理人，按规章办事。

3、充分发扬民主作风，广泛听取师生意见，做到按民意要求开展工作。

4、坚持可持续开展原则，认真务实，不搞方式主义，把各项工作落到实处。

5、对老师严格要求，对学生严格治理，确保良好教风和良好学风的建立。

6、加强学习，每一位老师都要积极学习，不断充实本人的知识，提高本人的工作才能，全面促进老师素养的提高。

7、建立权责明确的执行责任体系，让每位老师都成为我系目的任务落实的责任人。

8、建立教育系博客，为全系老师信息交流提供网络平台。

五、对各学科的详细要求

1、大专四年级的心理学课程

由徐老师负责协调课程进度同时负责指导新老师教学工作。

2、大专五年级的教育学课程

根本要求：期中考试前完毕《教育学》课程，期中以后讲授《教育科研》，详细进程由李老师负责协调。

3、高专课程

编写《根底心理学》《儿童开展与教育心理学》《小学综合实践活动设计》《现代教育制度和思想》4门课程的教学大纲。

讨论高专教育类课程的整合和衔接咨询题。

六、主要工作和时间安排

1、整理系办公室，召开系教学工作例会，布置本学期各项工作。

2、安排课程、布置各科教学打算的编和教学大纲的编写(修订)

3、收交暑假学校布置的学习体会和论文。

4、讨论并通过系本学期工作打算

5、审查各科教学打算和进度的填写情况