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单元主题写作素材与运用
——选择性必修上册第一单元“伟大的复兴”
一、主题解读
一、主题解读
本单元的人文主题是“伟大的复兴”,属于“中国革命传统作品研习”任务群,所选取的作品,有的抒发了中国人民当家做主的自豪之情,有的反映了革命者的战斗激情和革命人道主义精神,有的表达了中华民族伟大复兴必将实现的坚定信念,还有的诠释了伟大抗疫精神。为实现“中国人民站起来了”这一梦想,中华民族经历了艰苦的探索,无数革命志士和广大人民群众一道,不屈不挠,奋勇抗争。本单元课文展现了民族复兴伟大而艰难的历程,讴歌了革命英雄们意志坚定、不畏艰险、真诚善良、无私奉献的优良品质。
不同的时代,有不同的楷模,他们都为国家的发展和社会的进步作出重大贡献,他们身上有特殊的时代印记,同时又有着相同的初心。天地英雄气,千秋尚凛然,在风雨兼程的时代长河中,无数英雄前赴后继,谱写了气吞山河的英雄史诗。
日新月异的时代,深刻变革的中国,年轻一代是最直接的感知者。有人曾认为不少00后沦于英雄虚无主义,而事实证明,他们擅长在当今社会发掘闪光的偶像,并赋予崇拜行为全新的涵义,人类群星闪耀古今,对他们来说,最好的偶像就在当下。2020届百校联盟普通高中教育教学质量检测中就对当下青少年的英雄观进行了考查,近年来“时代英雄”也一直是高中作文训练的重要话题之一。
二、素材积累
二、素材积累
课内素材
课内素材
(一)
1.毛泽东《中国人民站起来了》
1949年9月,中国人民政治协商会议第一届全体会议在北平召开。这次会议是在中国人民解放战争已经基本取得胜利、中华人民共和国即将成立的背景下召开的。毛泽东在会上发表了这篇著名的讲话,向全世界庄严宣告:“中国人民站起来了!”阅读本文,要注意结合中国近代以来的历史,特别是中国共产党领导中国人民推翻“三座大山”的革命历程,理解中国革命取得胜利的历史意义,体会毛泽东这一宣告的深刻含义,感受其中蕴含的中国人民当家作主的自豪之情。
2.杨成武《长征胜利万岁》;聂荣臻《大战中的插曲》
在旧中国,帝国主义的侵略和黑暗势力的压迫,使人民处于水深火热之中,但正义的抗争和人性的美好从未缺席。《长征胜利万岁》展示了中国工农红军长征的伟大壮举,记述了红军胜利到达陕北、在吴起镇伏击并歼灭敌军、召开全军干部会议等事件,表达了对长征胜利结束的欣喜和激动之情。《大战中的插曲》反映了中国人民在残酷战争中对革命人道主义的坚守,以朴实无华的笔触记述了百团大战中一件曲折而又很有意义的事情,既彰显了伟大的革命人道主义精神,也包含了对日本侵略者残酷暴行的控诉。两篇作品从不同侧面表达了作者对中国革命的认识和思考。
3.周婷、杨兴《别了,不列颠尼亚》;穆青、冯健、周原《县委书记的榜样——焦裕禄》
这是两篇分别诞生于改革开放新时期和开始全面建设社会主义时期的新闻作品。
《别了,“不列颠尼亚”》是消息,报道香港历经沧桑之后回归祖国这一重大历史事件,反映了中国人民对维护国家主权、民族尊严和领土完整的不懈追求;
《县委书记的榜样——焦裕禄》是通讯,记述一位“党的好干部”全心全意为人民服务的光荣事迹,展示了我国社会主义建设的艰苦历程和中国共产党人改天换地的伟大信念。
4.钟华论《在民族复兴的历史丰碑上——2020中国抗疫记》
2020年5月,我国新冠肺炎疫情防控阻击战取得重大战略成果。很多人都在思考:中国为什么能经受住这场艰苦卓绝的历史大考?惊心动魄的抗疫大战带给我们哪些永恒的财富?这篇通讯以事实为基础,对这些问题作出了初步的回答。文章全面、客观、立体地报道了党中央领导全国人民抗击新冠肺炎疫情,取得重大战略成果这一事件,揭示了中国抗疫取得巨大成就的根本原因,思路清晰,内容全面,高屋建瓴,气魄宏大。既表现出生命至上的价值追求,又彰显了科学抗疫的理性思考;既有对中华优秀传统文化和中华民族精神的热情礼赞,又有推动构建人类命运共同体的真诚愿望和博大胸怀;既有对新时代中国人民高尚品格的歌颂,又有对推进社会治理体系变革的深入思考。
经典素材
经典素材
(二)
1.李大钊:铁肩担道义,精神启后人
1889年,李大钊生于河北省乐亭县大黑坨村。1913年,他东渡日本就读于东京早稻田大学,开始接触社会主义思想和马克思主义学说。当日本提出旨在灭亡中国的“二十一条”后,李大钊积极参加留日学生总会的爱国斗争,起草《警告全国父老书》,呼吁全国人民团结一致,保卫锦绣河山。
俄国十月革命的胜利令李大钊备受鼓舞,他连续发表《庶民的胜利》《布尔什维主义的胜利》等文章,热情讴歌十月革命,他满怀信心地预言:试看将来的环球必是赤旗的世界!”“铁肩担道义,妙手著文章”,是李大钊光辉一生的真实写照。他播撒的革命种子已经在中国大地上生根、开花、结果。
2.邓恩铭:高唱《国际歌》从容就义
“卅一年华转瞬间,壮志未酬奈
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