感知色彩冷暖大班美术教案 .pdfVIP

感知色彩冷暖大班美术教案--第1页

感知色彩冷暖大班美术教案

感知色彩冷暖大班美术教案（精选10篇）

感知色彩冷暖大班美术教案篇1

活动目标：

1、感知色彩的冷暖，明暗给人带来得视觉效果。

2、尝试用不同色彩来表现“心情”或“感受”

3、提高色彩感知力和表现力。

4、对方形、圆形，线条等涂鸦感兴趣，并尝试大胆添画，能大胆

表述自己的想法。

5、体验运用不同方式与同伴合作作画的乐趣。

活动准备：

1、夏冬两季的色彩画两幅（图一、图二）

2、“我的梦”色彩画两幅（图三、图四）

3、图画纸、画好画面没画背景的图纸、油画棒。

活动过程：

一、以聊天形式引出话题

二、感知色彩的冷暖、明暗

1、出示图一、图二，通过对比引导幼儿感知色彩的冷暖。

师小结：红、黄、橙、绿……色彩在一起给人感觉很热很暖，所以

咱们叫他们暖色；紫、蓝、白……色彩在一起给人感觉很寒冷，所以叫

冷色。

2、出示图三图四，通过对比引导幼儿感知色彩的明暗。

师小结：淡黄、浅绿、天蓝、粉红……，这些颜色在一起给人感觉

很明亮、宁静、柔和；深蓝、大红、褐色……这些色彩在一起给人感觉

很暗，很恐怖。

三、巩固色彩的明暗、冷暖请幼儿在自己的油画棒中找一找那些

是冷色，那些是暖色？那些颜色明亮，那些颜色灰暗？

四、尝试用色彩来表现“心情”或“感受”

1、讲述自己的经历以及感受。

感知色彩冷暖大班美术教案--第1页

感知色彩冷暖大班美术教案--第2页

2、师提出要求，幼儿创作；尝试用色彩来画出自己的心情或感受，

不画具体的事物，画好后，可让别人猜猜你遇到了什么事？幼儿自由

选择话纸进行创作，教师循坏观察、指导、并通过交谈了解幼儿想法，

鼓励其大胆常试，肯定其创作，即时给予适当评价。

五、集体欣赏幼儿创作，引导幼儿讲述自己用的是什么颜色？表

达了什么样的心情或感受？

教学反思：

本节课是一节绘画基础知识和练习课，是为学生学习色彩基础知

识而设置的。这节课主要培养学生感受和认识色彩的冷暖，能辨别冷

色调、暖色调并感受其美感，提高学画色彩画的兴趣。

本课的教学内容比较抽象，主要使学生从对色彩的冷暖的认识到

掌握并运用色彩的冷暖对比知识这一过程，是一个由感性上升到理性

的一个难点。如果单凭教师空洞地去讲解、简单的操作演示，是很难

让学生明白的，说不定还会越来越糊涂，调动不起学生的兴趣。为了

更好的调动学生的兴趣，我准备了大量的色彩图片和冷暖色对比图案，

充分利用课件及书中的图片、作品等。通过对比，使学生直接感受到

同一画面不同色彩的冷暖感觉，而且还联系学生的实际生活中进行讲

解举例，并让学生根据不同的颜色来联想不同的物体，辨别是冷色还

是暖色，这样比起理论上的讲解更直观、更形象，使学生在轻松愉快

地学习环境中掌握色彩的冷暖知识。

在教学过程中，我还让学生边感觉边动手操作，并联系生活中的

一些冷暖事物让学生自己举例谈感觉谈体会，并放手让学生自己去寻

找发现冷暖色的规律，从色轮中找出暖色和冷色。最后，我给了学生

两幅一模一样的没有色彩的风景图案，请大家帮我分别用冷色调和暖

色调来填色，使它们变成秋天和春天的景色。学生体现出了非常大的

积极性。这样也大大地调动了学生的积极性并发展开阔了他们的思维，