三年级英语上册-U5-学习任务单 -L2-Lesson 3 It’s Snowy Today（今天下雪了。）.docx

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学习任务单

课程基本信息

学科

英语

年级

三年级

学期

上期

课题

Unit5WeatherandLife（天气与生活）

Lesson3It’sSnowyToday（今天下雪了。）

教科书

重大版义务教育教科书英语（三年级起点）三年级上册

学生信息

姓名

学号

班级

学校

学习目标

能在语境中感知理解核心词汇（sky,grass,ground,flower,blue,green,white,red）和句式（Theskyisblue./Thegrassisgreen./Thegroundiswhite./Theflowerisred.)

2.能通过观察比较和归纳，发现从名词变成形容词的规律和特征。

3.能在听时，辨识重点词汇和句式的正确发音，并能通过重读句子中的单词表达意义。

4.能在生活场景中，整合运用本单元所学词汇和句式，进行对话表演。

课前学习任务

想一想一年四季不同天气情况下的大自然景象并与同伴交流。

想一想如果要用英语来描述这些景象，会用到什么句式和词汇。

课上学习任务

【学习任务一】

演唱本单元第1课活动3中的歌曲。

观看动画或听录音后，理解对话大意，并圈出正确的图标和图示。

准确地找到描述自然景象的核心句式：Thegroundiswhite.

【学习任务二】

观察图片，猜测sky,grass,flower的词义。

听录音后，标出图片的正确顺序。

准确跟读描述自然景象中颜色的形容词blue,green,white,red。

4.通过比较和归纳，发现名词变成形容词的特征和规律。

【学习任务三】

1.观察句子中两个不同颜色的地方，并自己进行拼读。

2.听录音，辨别所听到的单词和句子，并圈出正确答案。

3.关注句子里的重读单词，并准确地模仿朗读句子。

【学习任务四】

自主观察理解图画所提供的场景，根据图画和提示词，整合所学内容，自主完成对话。

与同伴或小组成员一起进行对话或在班级展示。

学生自我评价

我能准确朗读今天课堂所学的核心单词并知道它们的词义。☆☆☆

我能正确使用The...isblue/red/white/green.描述自然景色。☆☆☆

我能通过比较和归纳，总结出名词变成形容词的特征和规律。☆☆☆

4.我能准确地朗读核心句子并能正确重读其中的单词。☆☆☆

5.我能积极与同伴们进行对话，并在班上进行展示。☆☆☆

课后学习任务

1.完成教材配套的《学习指要》上的活动:学生课后可根据自己的实际或教师的要求，分层完成《学习指要》上的活动（包括巩固性训练、应用性活动和创新性任务三个层面）。

2.观看微视频和微课：学生课后可根据自己的需要或教师的安排，观看出版社网络平台提供的微视频和微课，进行进一步的学习、巩固和拓展。\o/v_show/id_XMjk4MDM0MDYyNA==.html

学习反思

（可从学习任务的整体完成情况、学习态度和热情、知识和技能的掌握、学习过程中的自主学习、合作学习和探究学习的情况、课堂的参与、发现问题和解决问题的能力等等方面进行反思）