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高考语文阅读理解答题模板

篇一：高考语文现代文阅读题答题模板

语文现代文阅读题答题模板

感知能力。即对文章阅读后一种基本的感觉、知晓能力。新课

程特别重视现代文阅读的整体感知能力，从整体上理解文章的

基本写法或表达技巧，从整体上理解文中人物的特点等等。

1、如阅读记人的记叙文，就要看记了什么人的什么事，表现

了人物怎样思想感情或性格特点；

2、阅读记事的记叙文，就要看记了什么事，涉及哪些人，通

过事件反映了什么主题；

3、阅读写景状物的记叙文，就要看写了什么景，状了什么

物，这些景或物有什么特点，寄托了什么情感；

4、阅读说明文，就要看说明的对象是什么，有什么特点或作

用等等。

概括提炼能力是语文阅读中最重要的，能够考查你是否读懂和

对文章的准确体会和感想。即对全文、段落进行整体概括，对

文章的要点，文章的写法进行概括的能力。如对全文、段落的

中心、大意的概括，对文章思路的提炼，对文章的层意、段意

的概括，对文中人物形象的概括等等。平时阅读中要多练习归

纳段意和文意，培养善于概括的能力和习惯。

词语和句子理解词语含义，还是理解句子含意或是理解文章主

要内容，都要结合具体的语境、具体的文章去理解。善于捕捉

那些含义深刻的重要词语和含意深刻的重要句子，结合上下文

去寻找、揣摩和体味它的含意，千万不要抛开具体的文章语境

去就词语理解词语，就句子理解句子。初步的文学欣赏能力，

包括对文章的各种表达手法与写作技巧的辨识、理解、分析、

欣赏。如表现手法中的正面侧面、对比烘托、详写略写、伏笔

照应等等。新课标要求我们：“欣赏文学作品，??对作品的思

想感情倾向，能联系文化背景作出自己的评价；对作品中感人

的情景和形象，能说出自己的体验；品位作品中富于表现力的

语言。”

表达方式语文常用的表达方式有记叙、描写、议论、抒情、

说明等。

写作手法狭义的写作手法即“表达方式”、广义的是指写文

章的一切手法，诸如表达方式、修辞手法、先抑后扬、象

征、开门见山、托物言志等。

修辞手法常用的有比喻、拟人、反复、夸张、排比、对偶、

对比、设问、反问等。

语言特点一般指口语的通俗易懂，书面语的严谨典雅，文学

语言的鲜明、生(来自:小龙文档网:高考语文阅读理解答题

模板)动、富于形象性和充满感情色彩的特

点。分析时，一般从修辞上进行分析。

课外阅读指课本（教材）之外的阅读内容，不管是课内读的

还是课外读的内容。

感悟多指发自内心的感受、理解、领悟等。

说明文的类型事物、事理说明文（内容角度）;平实、生动说

明文（语言表达角度）。

说明方法一般有举例子、分类别、列数据、作比较、下定

义、作诠释、打比方、画图表、摹状貌等（一般是三个字）。

说明顺序时间顺序（程序顺序）、空间顺序、逻辑顺序。答

题时可答得具体些，如：空间顺序（从上到下，从里到外

等），逻辑顺序（先结果后原因，层层递进等）。

说明对象指文章说明的主要人或事物（一般不必答人或事物

的特点）。

论证方法中学要求掌握的的道理论证、事实论证、对比论

证、比喻论证、归廖法。

论证方式立论和驳论。

理论论据包括名人名言、俗语谚语、公式定律等。

事实论据一切事实、史实、数据等。

有何作用回答文中某一内容的作用可从三个方面考虑，一是

内容方面，如深化主题、强调感情等；二是结构方面，如过

渡、呼应等；三是语言方面，如引人入胜、生动活泼等。

思想内容基本是指文章的中心思想或主旨。思想感情或作

品人物所表现出来的思想倾向，如善恶、好恶、褒贬等。

以上各“常用术语”，暗中考查同学们的语文基础，同时也是

题目的赋分点所在，将其理解清楚，可根治“答非所问”的弊

病。

篇二：高考语文_散文阅读题型及答题技巧(整理版)

散文阅读题型及答题技巧

题型一：“词语或句子的含意是什么？或有什么意蕴？

解题方法：

考查词句含意的往往是：

1、生动、形象、含蓄的句子；

2、运用了修辞手法的句子；

3、在文中起关键作用的句子。

解题时要先从词句的表层含意理解，再联系前后文，看看段

意，就可以得出答案。

「规范答题」1.标明句子出处。2.找出比喻句中的本体和喻

体。3.去掉喻体成分，概括为平实准确的语言即可。抓关键

词+分解句子+整合答案（结合主旨）

题型二：人称类

提问方式：使用这种人称写的好处是什么？或：为什么要改变

人称？

——这篇散文中，主要用第二人称写……，这样写的好处是什

么

A.第一人称：亲切、自然、真实，

适于心理描写以自己的经历和感受(小说除外——小说中

“我”未必就是