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小班体育游戏套圈教案3篇

小班体育游戏套圈教案1

活动目标：

1、在幼儿学会做套圈游戏的基础上，反复感受音乐的旋律，初步跟

唱歌曲。

2、初步尝试跟着音乐三人结伴做游戏。

活动准备：幼儿已学会三人交叉握手做套圈的游戏。

活动过程：

1、游戏《身体乐器》：启发幼儿探索把身体当作乐器，在音乐伴奏

下，发出种种有节奏的声音。

2、发生练习《套圈真有趣》

3、复习歌曲《给爷爷奶奶敲敲背捶捶腿》：

（1）唱一遍

（2）两声部边唱边表演

4、复习游戏《套圈》

师：今天我们来玩一个新的游戏，叫做《套圈》游戏。

（提醒幼儿游戏规则：三人结伴，正确地交叉握手，商量好先套谁，

再套谁，后套谁。）

5、学做音乐游戏：

（1）老师边唱边示范。

A、师：我看见小朋友玩的这么开心，我也很想玩这个游戏，谁和老

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师一起来玩？（请配班老师与一幼儿共同示范）师：做套圈游戏真开心，

有谁发现老师做游戏的时候和小朋友做的时候有什么不一样？（老师做的

时候有音乐）

B、教师边唱边示范表演。

师：刚才老师在做套圈游戏的时候还一边唱歌呢，你们听到歌里唱的

什么吗？

C、老师清唱歌曲，让幼儿泛说歌词，了解歌曲内容。

师：歌里唱的就是我们做游戏的内容，把大家一起做游戏很有趣的

事情和很高兴的心情唱出来了，听听都唱了什么?

师：套圈这首歌一共唱了几段？三人在一起师怎么做游戏的？歌里什

么地方唱到做游戏师很高兴的？（幼儿讨论，教师用歌词并演唱）

D、教师完整演唱歌曲，幼儿拍出节奏。

（2）幼儿学唱歌曲，在音乐的伴奏下，跟着老师唱歌。

A、教师按音乐的节拍、节奏、速度、力度念歌词，幼儿跟念。

B、幼儿跟唱歌曲：逐段放慢速度跟唱→老师请两个幼儿三人一起边

演示边带幼儿唱（两遍）→原速跟唱。

6、幼儿尝试跟着音乐和老师一起唱歌、游戏。（2~3遍）

师：很多小朋友都有点会唱了，那我们一起跟着老师一边游戏一边跟

着音乐来唱歌。

7、复习节奏乐《喜洋洋》：比较协调一致地表现出欢快的情绪。

小班体育游戏套圈教案2

活动目标：

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1、锻炼孩子的肌体能力，促进身体更好的成长。

2、培养小朋友的竞争意识和集体观念。

活动准备：呼啦圈若干、跑道场地

活动过程：

1、小朋友下楼之前，先在操场布置好游戏场地，选择合适的两条途

径。

2、小朋友下楼后，老师带领小朋友来到跑道上，*均分成2个队，都

站在跑道线后。老师告诉小朋友今天玩的游戏叫做套圈圈。然后拿出一个

呼啦圈放在跑道中间示范如何套圈圈，讲明游戏规则，由一边跑向另一

边，经过呼啦圈时，将呼啦圈套过整个身体后再跑回原来的队伍与下一个

小朋友击掌。

3、第一轮比赛只设一个圈圈，第二轮再增加一个，加长路程，依次

类推。

活动提示：

1、两组小朋友需间隔适当位置，以免在活动中发生碰撞。

2、圈圈要从头上往下套。

3、与下一个队友接力时不要忘记击掌。

《套圈圈》活动反思

情景描述：在活动过程中，因为场地较小，小朋友不易混乱。但有些

小朋友出现不会套圈圈的现象。

分析：对于一些规则复杂多变的游戏有些小朋友会无法适应或适应较

慢。

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反思调整

1、在讲解完规则以后，可以让小朋友试套一下呼啦圈，熟悉规则。

2、游戏结束以后，需要进行一定的讲评。指出小朋友好的地方，也

要说出不好的地方。多以鼓励为主，加深小朋友的印象，为下一次游戏做

准备。

小班体育游戏套圈教案3

活动目标：

1、能看准物体抛