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必修2第七章机械能守恒第七章机械能守恒4第七章机械能守恒教案与课件47完整版--第1页
必修2第七章机械能守恒第七章机械能守恒4第七章
机械能守恒教案与课件474doc高中物理
课题§7.4重力势能课型新授课〔2课时〕
知识与技能
教1．明白得重力势能的概念，会用重力势能的定义进行运算．
2．明白得重力势能的变化和重力做功的关系，明白重力做功与路径无关．
学3．明白重力势能的相对性．
过程与方法
目用所学功的概念推导重力做功与路径的关系，亲身感受知识的建立过程．
情感、态度与价值观
渗透从对生活中有关物理现象的观看，得到物理结论的方法，激发和培养学生探究自然
标规律的爱好．
教
学
重教学重点
点重力势能的概念及重力做功跟物体重力势能改变的关系．
教学难点
、
难重力势能的系统性和相对性．
点
教
学
方探究、讲授、讨论、练习
法
教
学
手教具预备
铁球(大小、质量均不同)两个、透亮玻璃容器、沙子，投影片．
段
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教学活动学生活动
[新课导入]
(多媒体投影演示．引发学生有意注意，引导学生进入状态)打桩机的重锤从高处
落下，把水泥桩打进地里；苹果自高处下落；飞机投弹等等．
师：从刚才的画面中，同学们想到了什么，从做功和能量转化的角度分析咨询题．
生：重锤把水泥桩打进地里；苹果自高处下落；飞机投下的炸弹等物体下落过程
中它们受到的重力对它们做了功．据功和能的关系，既然重力做了功，讲明这些物体
在没有下落之前具有能．因为一个物体能够对外做功，因此那个物体具有能量．
师：那个能量与什么因素有关?
生：与物体所处的高度有关．
师：由于物体被举高而使物体具有的能量是什么能?
生：在初中我们差不多学过：物体由于被举高而具有的能量叫重力势能．
师：那么重力势能的大小与什么有关，又如何定量表示呢?本节课我们就来学习
那个咨询题．
[新课教学]
一、重力的功
师：重力做功与什么因素有关呢?我们现在就通过几个例子来探究一下．
(多媒体投影教材上的图5．4—1、图5．4—2、图5．4—3，让学生独立推导这
几种情形下重力做的功)
师：比较容易做的是哪一个咨询题?
生：第一个和第二个咨询题．
师：什么缘故这两个咨询题容易研究呢?
生：因为这两个咨询题中物体运动的路径是直线，因此在研究重力做功咨询题上
比较容易研究．
师：那么这两个咨询题的答案是什么呢?
生l：第一个咨询题中W＝mg△h=mgh一mgh．
Gl2
生2：第二个咨询题中W=mgcosa=mg△h＝mgh一mgh；，和第一个咨询题中
G12
所求出的答案相同．
师：我们大胆猜想一下，第三个图中重力做的功和前两个是否相等呢?
生：可能是相等的．
师：我们来验证一下我们的猜想，第三个图的困难在哪里?
生：力做功的路径是曲线．
师：我们如何样突破那个难点呢?
生1(专门为难)：这是力在曲线上做功的情形，不容易研究．
生2：我记得在第二节学习力对物体做功的咨询题时曾经接触过有关变力做功的
咨询题．
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