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四年级语文观潮课堂实录

四年级语文观潮课堂实录

《观潮》是义务教育课程标准实验教科书语文四年级上册第一组

第一课。这是一篇十分优美的写景的文章，描写了被称为“天下奇观”

的钱塘江大潮。下面是店铺为大家收集的四年级语文观潮课堂实录，

欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

四年级语文观潮课堂实录篇1

导入谈话：

师：看看老师跟昨天有什么不同。

生：头发长了。

师：还有什么？

生：老师昨天的头发是盘起来的，今天放下来了。

师：上课。我生长在美丽的海滨城市天津，我常常在海边看潮起

潮落。你们想不想看看我们天津渤海潮。

多媒体演示天津渤海潮。

师：这是咱们美丽的北海。今天我们要一起走出海的故乡，一起

去看举世闻名的潮。

多媒体出示课题观潮。

师：我们是站在钱塘江海宁镇观看钱塘江大潮，以小组学习，学

得好可以得到一滴水，可以滴水成渊。我们见面后你们预习了吗？谁

读课文了？那老师把指导检查的权力交给你们，两个人两个读，看哪

个小组读得正确，读对的人数最多。

小组读。

师：你在读的时候，同伴都读对的举手。

师：不太多，看来。好，看来这四组读对的比较多，各加一滴水。

你们想不想再比个高低。通过预习知道先写什么，再写什么，最后写

什么。

生：先写了潮来前，潮来时，潮过后。

师：你答得非常好，给他们组再加一滴水。课文先写了，课文读

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对了，我相信文中的词语一定不会难倒你们，看谁抢读得快。

多媒体出示词语，让学生抢读。

犹如霎时笼罩薄雾闷雷踮着脚人声鼎沸浩浩荡荡山崩地裂风号浪

吼

师纠正读音

师：能自己改正读音，真好。请大家齐读。

生齐读。

师：预习的时候，你有没有解决不好的问题。这么多。先在小组

里解决，其他的问题通过查资料解决，实在解决不了的问题，一会提

出来大家一块解决。

小组讨论。

师：你们还有什么问题没有解决，谁来说说？

生：为什么农历八月十八日观潮日，其他日子不行？

师：哪一组还有问题？

生：潮是怎么形成的？

师：噢，钱潮是怎么形成的，他善于发现问题。

生：什么是潮汐？

师：有相同的问题吗？噢，那个女同学也有。你们打算怎么解决

问题。

生：去图书馆

生：查资料，上网

生：同学讨论。

师：好办法。现场每一个老师都是你们的学习资源。老师给每一

组提供了一些文字资料，你们自己选择，关键看你能不能静下心来通

过查询资料自己解决自己的问题。

小组讨论。

师：你们的问题解决了吗？都解决了吗？有没解决的问题吗？

生：有，潮汐。

师：这有电脑，看电脑能不能帮助你。

电脑演示潮汐的形成。

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师：看明白了吗？

生：明白。

师：潮是怎么形成的我们明白了，你们想不想看看钱塘江大潮的

恢宏气势。

生：想。