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小班下学期班务总结5篇

小班下学期班务总结篇一

不经意中，又一个学期接近了尾声，这意味着我们和孩子们要给小班画

上句号了。去年哭哭啼啼来幼儿园的孩子们马上要升中班，成为哥哥姐姐了。

看着这些可爱的孩子们，不禁回想起一学期来与他们共同生活、共同收获的点

点滴滴……为了每一个孩子都有进步，这是我们为之不懈努力的动力。在一

学期中，我们竭尽自己最大的努力，倾注最高的热情，踏实、勤奋地完成了一

学期的工作。现对本学期各个方面的工作进行总结与反思，从而汲取经验，发

现缺乏。

一、生活自理能力方面：

1、我们班老师密切合作，做到了保教结合。在一日生活中，注意照顾幼儿

的冷暖、平安，及时提醒幼儿饮水、擦汗，根据天气变化增减衣物，催促幼儿

养成良好的生活习惯。我们利用各种教学活动、游戏、奖励的形式积极的引导

孩子吃完自己的一份饭菜，并将能力强的孩子和能力差的孩子分开用餐，针对

能力差的孩子我们也不厌其烦，手把手地辅导他们自己用餐，我们还请用餐习

惯好，吃得又快又干净的孩子当小班长发勺子、端饭，以此来鼓励其他孩子吃

得干净些、快些，现在我们班孩子的用餐秩序和习惯有了很大的提高，幼儿挑

食现象也有很大的改善。

2、随着天气渐渐转暖，孩子们的衣服也减少了，我们就鼓励孩子们自己穿

脱裤子，鞋子，小便时试着自己拉好松紧带提裤子，拉好后再让老师检查一

下，慢慢的，孩子们都学会了自己提裤子，午睡时也慢慢地锻炼孩子自己穿脱

衣服。对能力差一点的孩子，老师还

手把手的帮着一起穿。现在到孩子们起床的时候，只要一听到起床的信

号，孩子们就会很快的穿好裤子和鞋子，一些能干的小朋友都会自己穿衣服

了。

3、很多孩子在家吃水果都是父母帮助剥，大人喂着吃，所以在集体生活中

遇到了挑战，为了帮助孩子克服总是依赖大人的习惯，我们利用中午吃水果的

时机，遵循教育源于生活的原那么，通过看示范、动手学使孩子很快地能够自

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己动手，现在我们吃桔子、香蕉、西瓜等有壳有籽的水果时，孩子们都会自己

拿了剥皮，吐籽，有模有样地吃水果，也不再需要老师的帮助了，孩子们也学

会了和大家一起分享。

二、培养幼儿良好的常规。

俗话说：没有规矩，不成方圆。幼儿良好、文明的行为习惯是班级开展

工作的保证。在日常教育中，我们注重多途径、多渠道对幼儿进行行为习惯的

培养。首先，我们运用音乐来进行常规训练，把各种音乐贯穿于幼儿一日生活

的各个环节，比方：听见音乐，每个小朋友都要收拾玩具材料，回自己的座位

坐好……这样，使我们的管理更加标准，常规更加好。其次，针对本班个别幼

儿时而发生的争执、攻击性行为等，我们采取了一系列的教育措施。首先，在

集中教育活动中，通过组织不乱发脾气、好东西大家一起玩、怎么办、

我们是好朋友以及我会说请、谢谢、对不起、没关系等各种形式的活动，让

幼儿懂得同伴之间互帮互助的好处及争执甚至动手带来的害处。学习用商量

的、礼貌的语言和同伴说话。再次，抓个别教育，针

对班上有攻击性行为的突出个体，进行全面教育。最后，树立典范，通过

分发小红花，评选好孩子等手段，激发幼儿改正缺点、争取进步的愿望。

三、这学期下来，小朋友对所学的知识都掌握得很不错，表现得也很好，

到达了预期方案中的目的，其具体各科的教学总结如下：

1、健康方面:能适应集体生活；愿意参加多种活动，情绪稳定，快乐；有

初步的进餐，睡眠，