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高中数学社团活动总结标准范本

数学是神奇的世界，肯定有不少学生产生了浓厚的兴趣。为此，

训练学生的思维活动是重中之重。数学思维活动在数学教学课堂中探

求问题的思考、推理、论证的过程等一系列数学活动都是数学教学中

实施思维训练的理论依据之一。因此，开展数学兴趣小组活动，一是

能更好的促进学生数学思维能力的发展，符合课改的要求;二是填补了

我们课改中的弱项。结合我校实际情况，特组建了数学兴趣小组活

动。开展了“趣味练习题”练习、数学王国、数学故事--欧拉的故事，

介绍几何图形中的相关知识、数学学习方法介绍、口算比赛、制作数

学手抄报、数学手抄报的经验交流并让全校学生欣赏、数学思想方法

介绍--画图法、倒推法、替换法、这一系列逻辑思维能力为主题的兴趣

小组教学活动，旨在强化学生的实际应用能力。在学校领导的指导下

及全体老师的共同努力下，本学期的数学兴趣小组活动进展顺利，经

过一学期的活动开展，我们许多学生的计算能力提高了，对于数学的

学习状态有了改善，今天在最后一次课上我们评出了五位优秀学员。

还有很多的同学也很优秀，我们都有不同形式的表扬。

经过一学期数学兴趣小组的学习，同学们的整体数学应用能力有

了较大的提高，学习数学的热情也更加积极，同时更培养了学生们如

何发现问题，思考问题，解决问题，增强了他们独立思考和善于协作

的能力。但是在这个学期的教学过程当中，我们也发现了诸如教学内

容安排上，家校联系等方面还存在一些不足之处。这也是我们在未来

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工作中需要重视和进步的地方。相信在不断积累兴趣小组活动教学经

验的基础之上，扬长避短，我校数学兴趣小组活动会有更大的成绩。

高中数学社团活动总结标准范本（二）

时间过得很快，转眼一学期又将过去，回顾一学期以来的工作，

感触良多。开展趣味数学活动要按课堂教学要求，选择生动有趣的活

动内容，激发学生的学习兴趣，提高学习兴趣就是要唤起和保持学生

对知识的追求和好奇心，充分利用外部因素影响学生的学习动机。我

们选择的活动内容来自课本、高于课本，又联系生活实际，由此引起

学生的学习兴趣。我们的主要工作现小结如下：

一、通过开展形式多样的数学课外实践活动，学生综合素质得到

很大的提高。学生观察生活、运用数学知识解决实际问题的能力得到

提高。数学课外实践活动，让学生在活动中学习数学，在现实生活中

应用数学，使学生感受到数学与现实生活的密切联系，提高了学生应

用数学的意识和解决实际问题的能力。从下面的例子就可以看出学生

的变化。李卓贤家最近买了一台电脑，学生都很羡慕，但买电脑不上

网，就失去了它的价值，于是他们到电信局去调查，结果有两种上网

收费方式：一种是每月无论上网时间多长均为____元;另一种是计时

式，每小时____元，那么采用哪种上网方式更适合他们家呢同学回来

把两种收费整理成两种收费Y元与____小时的函数：Y=(0。

二、改变原有的课堂教学方法，组织生动有趣的实践活动。开展

活动，目的是让所有的学生都行动起来，如“数学知识调查活动”、

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“故事会”、“数学园地设计”等，人人带着任务参加，从筹备策划

到具体实施，从查找资料到总结成果，从头至尾参与，能得到全面锻

炼。开展活动，可以使客观事物在学生的头脑中产生感觉形象，并依

赖感知觉进行思维，形成抽象概念，使学生认识和理解客观世物，同

时学生在活动中得到自我表现和发展的机会。因此，组织兴趣小组要

在“动”字上下功夫。

根据我们的设想，还要让同学们学会银行利息的计算、几何体的

手工制作，以图片的形式展现数学的图形美……不过，因第一次进行

走出教室，走出校门的社团活动，我们会在实践的基础上不断完善，

使得学生的动手能力，合作意识，创新意识再上一个新的台阶。

三、组织兴趣小组要挖掘内部因素，使学生的学习兴趣保持长久

学生的学习兴趣如果只停留在表面的猎奇，是不能持久的，只有转向

内部动力才能长久保持。到目前为止，我们已经让学生测量了自行车

的车轮以及旗杆的高度，当我们告诉她们活动的内容时，大家难以掩

饰兴奋和激动的心情，看着她们为了减小误差一遍遍测量，而且一边

测量，一边纪录，一边修改、完善，还不时地蹦出来新的方法，新的

方案，此时此刻，我们这些指导的老师会被同学们的兴奋所感染，一

同分享着她们的快乐。在活动的同时，我们会针