网站大量收购独家精品文档,联系QQ:2885784924

高中数学社团活动总结标准范本(6篇).pdfVIP

高中数学社团活动总结标准范本(6篇).pdf

  1. 1、本文档共11页,可阅读全部内容。
  2. 2、有哪些信誉好的足球投注网站(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
  3. 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载
  4. 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
  5. 5、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
  6. 6、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们
  7. 7、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
  8. 8、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多

高中数学社团活动总结标准范本

数学是神奇的世界,肯定有不少学生产生了浓厚的兴趣。为此,

训练学生的思维活动是重中之重。数学思维活动在数学教学课堂中探

求问题的思考、推理、论证的过程等一系列数学活动都是数学教学中

实施思维训练的理论依据之一。因此,开展数学兴趣小组活动,一是

能更好的促进学生数学思维能力的发展,符合课改的要求;二是填补了

我们课改中的弱项。结合我校实际情况,特组建了数学兴趣小组活

动。开展了“趣味练习题”练习、数学王国、数学故事--欧拉的故事,

介绍几何图形中的相关知识、数学学习方法介绍、口算比赛、制作数

学手抄报、数学手抄报的经验交流并让全校学生欣赏、数学思想方法

介绍--画图法、倒推法、替换法、这一系列逻辑思维能力为主题的兴趣

小组教学活动,旨在强化学生的实际应用能力。在学校领导的指导下

及全体老师的共同努力下,本学期的数学兴趣小组活动进展顺利,经

过一学期的活动开展,我们许多学生的计算能力提高了,对于数学的

学习状态有了改善,今天在最后一次课上我们评出了五位优秀学员。

还有很多的同学也很优秀,我们都有不同形式的表扬。

经过一学期数学兴趣小组的学习,同学们的整体数学应用能力有

了较大的提高,学习数学的热情也更加积极,同时更培养了学生们如

何发现问题,思考问题,解决问题,增强了他们独立思考和善于协作

的能力。但是在这个学期的教学过程当中,我们也发现了诸如教学内

容安排上,家校联系等方面还存在一些不足之处。这也是我们在未来

第1页共11页

工作中需要重视和进步的地方。相信在不断积累兴趣小组活动教学经

验的基础之上,扬长避短,我校数学兴趣小组活动会有更大的成绩。

高中数学社团活动总结标准范本(二)

时间过得很快,转眼一学期又将过去,回顾一学期以来的工作,

感触良多。开展趣味数学活动要按课堂教学要求,选择生动有趣的活

动内容,激发学生的学习兴趣,提高学习兴趣就是要唤起和保持学生

对知识的追求和好奇心,充分利用外部因素影响学生的学习动机。我

们选择的活动内容来自课本、高于课本,又联系生活实际,由此引起

学生的学习兴趣。我们的主要工作现小结如下:

一、通过开展形式多样的数学课外实践活动,学生综合素质得到

很大的提高。学生观察生活、运用数学知识解决实际问题的能力得到

提高。数学课外实践活动,让学生在活动中学习数学,在现实生活中

应用数学,使学生感受到数学与现实生活的密切联系,提高了学生应

用数学的意识和解决实际问题的能力。从下面的例子就可以看出学生

的变化。李卓贤家最近买了一台电脑,学生都很羡慕,但买电脑不上

网,就失去了它的价值,于是他们到电信局去调查,结果有两种上网

收费方式:一种是每月无论上网时间多长均为____元;另一种是计时

式,每小时____元,那么采用哪种上网方式更适合他们家呢同学回来

把两种收费整理成两种收费Y元与____小时的函数:Y=(0。

二、改变原有的课堂教学方法,组织生动有趣的实践活动。开展

活动,目的是让所有的学生都行动起来,如“数学知识调查活动”、

第2页共11页

“故事会”、“数学园地设计”等,人人带着任务参加,从筹备策划

到具体实施,从查找资料到总结成果,从头至尾参与,能得到全面锻

炼。开展活动,可以使客观事物在学生的头脑中产生感觉形象,并依

赖感知觉进行思维,形成抽象概念,使学生认识和理解客观世物,同

时学生在活动中得到自我表现和发展的机会。因此,组织兴趣小组要

在“动”字上下功夫。

根据我们的设想,还要让同学们学会银行利息的计算、几何体的

手工制作,以图片的形式展现数学的图形美……不过,因第一次进行

走出教室,走出校门的社团活动,我们会在实践的基础上不断完善,

使得学生的动手能力,合作意识,创新意识再上一个新的台阶。

三、组织兴趣小组要挖掘内部因素,使学生的学习兴趣保持长久

学生的学习兴趣如果只停留在表面的猎奇,是不能持久的,只有转向

内部动力才能长久保持。到目前为止,我们已经让学生测量了自行车

的车轮以及旗杆的高度,当我们告诉她们活动的内容时,大家难以掩

饰兴奋和激动的心情,看着她们为了减小误差一遍遍测量,而且一边

测量,一边纪录,一边修改、完善,还不时地蹦出来新的方法,新的

方案,此时此刻,我们这些指导的老师会被同学们的兴奋所感染,一

同分享着她们的快乐。在活动的同时,我们会针

文档评论(0)

151****5730 + 关注
实名认证
文档贡献者

硕士毕业生

1亿VIP精品文档

相关文档