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高中数学社团活动总结标准范本
数学是神奇的世界,肯定有不少学生产生了浓厚的兴趣。为此,
训练学生的思维活动是重中之重。数学思维活动在数学教学课堂中探
求问题的思考、推理、论证的过程等一系列数学活动都是数学教学中
实施思维训练的理论依据之一。因此,开展数学兴趣小组活动,一是
能更好的促进学生数学思维能力的发展,符合课改的要求;二是填补了
我们课改中的弱项。结合我校实际情况,特组建了数学兴趣小组活
动。开展了“趣味练习题”练习、数学王国、数学故事--欧拉的故事,
介绍几何图形中的相关知识、数学学习方法介绍、口算比赛、制作数
学手抄报、数学手抄报的经验交流并让全校学生欣赏、数学思想方法
介绍--画图法、倒推法、替换法、这一系列逻辑思维能力为主题的兴趣
小组教学活动,旨在强化学生的实际应用能力。在学校领导的指导下
及全体老师的共同努力下,本学期的数学兴趣小组活动进展顺利,经
过一学期的活动开展,我们许多学生的计算能力提高了,对于数学的
学习状态有了改善,今天在最后一次课上我们评出了五位优秀学员。
还有很多的同学也很优秀,我们都有不同形式的表扬。
经过一学期数学兴趣小组的学习,同学们的整体数学应用能力有
了较大的提高,学习数学的热情也更加积极,同时更培养了学生们如
何发现问题,思考问题,解决问题,增强了他们独立思考和善于协作
的能力。但是在这个学期的教学过程当中,我们也发现了诸如教学内
容安排上,家校联系等方面还存在一些不足之处。这也是我们在未来
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工作中需要重视和进步的地方。相信在不断积累兴趣小组活动教学经
验的基础之上,扬长避短,我校数学兴趣小组活动会有更大的成绩。
高中数学社团活动总结标准范本(二)
时间过得很快,转眼一学期又将过去,回顾一学期以来的工作,
感触良多。开展趣味数学活动要按课堂教学要求,选择生动有趣的活
动内容,激发学生的学习兴趣,提高学习兴趣就是要唤起和保持学生
对知识的追求和好奇心,充分利用外部因素影响学生的学习动机。我
们选择的活动内容来自课本、高于课本,又联系生活实际,由此引起
学生的学习兴趣。我们的主要工作现小结如下:
一、通过开展形式多样的数学课外实践活动,学生综合素质得到
很大的提高。学生观察生活、运用数学知识解决实际问题的能力得到
提高。数学课外实践活动,让学生在活动中学习数学,在现实生活中
应用数学,使学生感受到数学与现实生活的密切联系,提高了学生应
用数学的意识和解决实际问题的能力。从下面的例子就可以看出学生
的变化。李卓贤家最近买了一台电脑,学生都很羡慕,但买电脑不上
网,就失去了它的价值,于是他们到电信局去调查,结果有两种上网
收费方式:一种是每月无论上网时间多长均为____元;另一种是计时
式,每小时____元,那么采用哪种上网方式更适合他们家呢同学回来
把两种收费整理成两种收费Y元与____小时的函数:Y=(0。
二、改变原有的课堂教学方法,组织生动有趣的实践活动。开展
活动,目的是让所有的学生都行动起来,如“数学知识调查活动”、
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“故事会”、“数学园地设计”等,人人带着任务参加,从筹备策划
到具体实施,从查找资料到总结成果,从头至尾参与,能得到全面锻
炼。开展活动,可以使客观事物在学生的头脑中产生感觉形象,并依
赖感知觉进行思维,形成抽象概念,使学生认识和理解客观世物,同
时学生在活动中得到自我表现和发展的机会。因此,组织兴趣小组要
在“动”字上下功夫。
根据我们的设想,还要让同学们学会银行利息的计算、几何体的
手工制作,以图片的形式展现数学的图形美……不过,因第一次进行
走出教室,走出校门的社团活动,我们会在实践的基础上不断完善,
使得学生的动手能力,合作意识,创新意识再上一个新的台阶。
三、组织兴趣小组要挖掘内部因素,使学生的学习兴趣保持长久
学生的学习兴趣如果只停留在表面的猎奇,是不能持久的,只有转向
内部动力才能长久保持。到目前为止,我们已经让学生测量了自行车
的车轮以及旗杆的高度,当我们告诉她们活动的内容时,大家难以掩
饰兴奋和激动的心情,看着她们为了减小误差一遍遍测量,而且一边
测量,一边纪录,一边修改、完善,还不时地蹦出来新的方法,新的
方案,此时此刻,我们这些指导的老师会被同学们的兴奋所感染,一
同分享着她们的快乐。在活动的同时,我们会针
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