天气和气候教案(精选7篇).pdfVIP

天气和气候教案(精选7篇)--第1页

天气和气候教案

天气和气候教案（精选7篇）

在教学工作者实际的教学活动中，有必要进行细致的教案准备工

作，教案有利于教学水平的提高，有助于教研活动的开展。那么教案

应该怎么写才合适呢？以下是小编为大家收集的天气和气候教案，欢

迎阅读与收藏。

天气和气候教案篇1

学习指导语：

在原始社会时期，人类为了在各种气候下生存，初步学会了一点

看天知识，到了奴隶社会，人类对天气变化的认识发展了，殷代甲骨

文中就有雨、雪、风、云、虹、晕等天气现象。到了春秋战国时代，

二十四个节气开始产生，它是我国劳动人民长期观察天气季节变化的

总结，是人类文化的瑰宝，是宝贵的非物质文化遗产。尽管气象科学

已进入高科技现代化时代，但24节气知识在了解、掌握天气变化规律，

预测天气方面仍有其独特的作用和特有的应用价值。同时也反映了我

国古代劳动人民顺应天时，敬畏自然，企盼风调雨顺，五谷丰登的美

好情感。同学们：你们知道24节气产生在哪个地区吗？

学习重、难点：

绘制、分析气温曲线和降水量柱状图，熟练运用地图分析气温、

降水的空间分布规律；世界主要气候类型及其分布。运用综合比较的

复习方法，归纳影响气候形成的主要因素，实现知能、知情的迁移。

学习过程：

一、24节气产生在哪个温度带？

1.甲地最热月是月，月平均气温大约为，最冷月是月，月平均气

温大约为。甲、乙、丙三地中，气温年较差最小的是地，位于寒带的

是地。甲、乙两地中，地在北半球，地在南半球。

2.连线：正确描述各地气温年变化特征

甲终年严寒

乙冬冷夏热,四季分明

天气和气候教案(精选7篇)--第1页

天气和气候教案(精选7篇)--第2页

丙全年高温或终年炎热

3.24节气产生在哪个温度带？

二、填图观察，24节气产生在哪种降水类型分布区？

1.五地均位于半球（南、北）。

2.连线：正确描述降水季节变化特征

新加坡全年少雨区

北京全年多雨区

伦敦夏季多雨区

罗马全年湿润区

开罗冬季多雨区

3.24节气产生在哪种降水类型分布区？

三、读图分析，24节气产生在谁的家乡？

1.根据表格资料填绘牛牛家乡的气温降水柱状图。

月份56789

气温1825262519

降水539220021070

2.完成表格：

牛牛红红亮亮甜甜

1月(℃)-12-1

7月(℃)2625

气温年较差(℃)2617

年降水量(毫米)

将以下年降水量数值，填入相应的四个地区中：45、450、700、

1000

3.观察气候差异，分析影响气候的因素：

需用地图：四地气温曲线和降水柱状图、世界年平均气温分布图、

世界年降水量分布图等。

观察一：

①牛牛、红红家乡的1月份的平均气温各是多少摄氏度?造成两地

气温差异的原因是什么?答：

天气和气候教案(精选7篇)--第2页

天气和气候教案(精选7篇)--第3页

②阅读课本P53“世界年平均气温分布图”，回忆从赤道向两极

气温变化规律？