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6.1.1 第2课时 从不同方向看立体图形与立体图形的展开图 人教版(2024)数学七年级上册教学课件.pptxVIP

6.1.1 第2课时 从不同方向看立体图形与立体图形的展开图 人教版(2024)数学七年级上册教学课件.pptx

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    6.1几何图形6.1.1立体图形与平面图形第2课时从不同方向看立体图形与立体图形的展开图

    1.经历从不同方向观察物体的活动过程，初步体会从不同方向观察同一物体可能会看到不一样的结果，能画出从不同方向看一些简单几何体以及由它们组成的简单组合体得到的平面图形，提高学生的画图能力．（重点）2．通过观察和动手操作，经历和体验平面图形和立体图形相互转换的过程，初步建立空间观念，发展几何直观，培养动手操作能力和语言表达能力．（难点）

    古诗导入《题西林壁》苏轼横看成岭侧成峰，远近高低各不同.不识庐山真面目，只缘身在此山中.问题1：从诗中可以看出作者苏轼从不同角度对庐山进行了仔细观察，那他都从哪些

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