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当好引路人一起向未来师德师风演讲稿（10篇）

做“学生锤炼品格的引路人、学习知识的引路人、创新思维的引

路人、奉献祖国的引路人”，让教师职业人生更加成功，为职业教育

的发展贡献更大的力量。下面是小编分享的当好引路人一起向未来师

德师风演讲稿，欢迎大家阅读。

当好引路人一起向未来师德师风演讲稿1

尊敬的各位领导、同仁：

作为一名年轻教师，和许多老师的敬业奉献相比，我没有什么令

人自豪的执教历史。今天我在这里要跟大家分享的，是从教以来的点

滴感受。

站在人生的分岔口上，我彷徨过，踯躅过，最后我的家人给我做

了一个决定——读师范。读着师范，我依然没有成为教师的意识。年

少时梦想着成为职场白领的我，并非心甘情愿地选择了教师这一行业，

直至真正站到了神圣的讲台前，我还为自己的壮志难酬而失落过。当

我第一天走进教室，真正面对着一群灿烂的“小太阳”时，我的心里

直犯嘀咕。做一个孩子王，和孩子交流，这就是我终身与之奋斗的事

业吗?他们那么稚嫩，他们乳臭未干，他们呀呀学语，他们好动爱闹，

他们喜怒无常。我仿佛看到一群恶魔，张牙舞爪地向我奔来。可他们

也是祖国的花朵呀!即使做不好花匠，也不能做一个采花大盗吧!现实告

诉我，我已选择了教师这个光荣而又艰巨的职业，既然选择了这条路，

便只有风雨兼程。我告诉自己我已没有理由推卸作为一名教师的责任，

我必须义无反顾地教好我的学生。话说起来简单，做起来又是另外一

回事。刚踏上教育工作岗位的我，虽然对教育充满着憧憬和热情，却

也曾因为角色的转换而感到迷茫。我有太多的东西需要学习。去年的

这个时候，我在漳州的农村中学支教。记得第一次走上讲台，心里特

别紧张。上课时，我在书中夹了张纸条，上面写满了教学步骤，我努

力去遮掩自己在教学上的生涩。一堂课下来，我就像一名刚进行完长

跑训练的学生，满头大汗，脑中一片空白。那个学期，我这个初出茅

庐的小丫头，硬着头皮上完了一学期的语文课。现在回想起来，真觉

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得对不起那五十多位学生。他们毫无选择地成了我实验室的小白鼠。

记得离开的时候，很多人都给我写了信。一个平时让我头痛郁闷、甚

至恨得牙痒的捣蛋鬼在信中写道：“周老师，这学期我做了很多让你

生气的事，我知道我错了，对不起。我会永远记住你的，要回来看我

们!”那一刹那，我百感交集。走的那天，在校道，一个女学生看到我，

马上转过身，看着她微微颤抖的身体，我心如刀割。当车辆使出校门，

好多学生跟着车跑，那一刻，我忍不住泪流满面。那一天，我终于体

会到了做一名教师的幸福，来自学生的幸福。

几个月前，我来到了青口，开始了一段新的征程。开学前，我的

阿姨说：“你初中都教那么好，小学生就更是小菜一碟了。”当时我

也这么认为。但现实往往很骨干。走进这个职业，我才知道小学并不

是小儿科。在大学的课堂上从没接触过与小教有关的知识的我，第一

次在黑板上写下粉笔字时，我听到有孩子在嘀咕：“这老师写的字真

奇怪!”当时，我的心跳满了半拍。看看自己的字，毫无美感可言。是

啊，小学生正是识字打基础的时候，身为教师，基本功不扎实，怎么

能教好书呢?况且，三年级又是作文入门的关键时期，而这一切对我而

言又是那么陌生，我能做好吗?严峻的现实让我一度惶惶不安。但教师

的使命感、责任感又告诉我，怕是没有用的。十分幸运的是在这里我

也遇到了许多好老师。很多问题都能从她们身上找到解决的方法。林

娜老师每次印考卷都会多印一份给我;在我为班级的事物焦头烂额时，