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小学科学《声音》综合练习题

一.选择题(共10题，共20分)

1.在弹吉他时，若想要使它发出的声音强一些，可以（??）。

A.换新吉他?????B.用的力气大一些?????C.调节弦的松紧度

2.敲击音叉的力越大，发出的声音（??）。

A.越高?????B.越响?????C.越轻

3.一个人说话的声音“尖”，表明他说话的（??）。

A.音量大??????B.音调高??????C.声音好听

4.人在听远处声音的时候，往往会把手掌放在耳朵的后面来增加听觉效果，这是为了（??）。

A.加大面积????B.增大耳郭收集更多的声波????C.美观、好看

5.下面声音听上去能使人心情愉悦的是（?）。

A.车辆发动机的轰鸣声?????B.演奏乐器的声音?????C.集贸市场的喧哗声

6.声音在物质中的传播效果，从强到弱，依次是（?）。

A.固体、液体、气体??????B.固体、气体、液体??????C.气体、液体、固体

7.下列关于声音的说法，错误的是（??）。

A.拉开一根弹性绳子就会有声音?????B.拨动塑料尺会发出声音?????C.声音是由物体振动产生的

8.声音在下列哪种物质中传播速度是最快的（??）。

A.空气???B.水???C.钢铁

9.青青用同样大小的力敲击两个大小不同的音叉后放入水中，过了相同的时间后观察到水面形成的波纹不（??）（如图所示），由此可以推断（??）。

A.甲是大音叉????B.乙是大音叉????C.无法确定

10.正在拉二胡的一位同学不断用手指去控制琴弦，这样做的目的是（??）。

A.使二胡发出不同的声音????B.获得更大的音高????C.阻止琴弦振动发音

二.填空题(共10题，共54分)

1.物体在（???）时，也会引起其他周围的物体（???），声音是以（???）的形式向（???）传播，当（???）遇到物体时，会使物体产生（???），声音就这样从一个地方传播到另一个地方。

2.通过拨动橡皮筋、敲击鼓面和音叉发现，声音是由物体（???）产生的。物体的振动也会引起它周围的物质的（???），并通过这些振动把（???）从一个地方传播到了另一个地方。声音可以在（???）、（???）、（???）中传播。

3.（???）是一种发声仪器，用来调试乐器和测试音高。

4.任何物体振动都能发出（???）。

5.影响弦乐器的弦的音高因素有（???）等。

6.我们人耳里面的（???）很薄很有弹性，即使是很轻的声音，它都会产生振动。

7.我们耳朵的结构主要分为（???）、（???）和（???）三部分。

8.笛子发出的声音是由（???）振动引起的。

9.人耳是怎样听到声音的？请你按时间的先后顺序填一填。（填序号）

外界传来的声音→（???）→（???）→鼓膜→（???）→（???）→（???）→大脑

①外耳道；②听觉神经??③耳蜗??④耳郭??⑤听小骨

10.音高是由物体的振动的（???）决定的，物体振动得动的越快音高越（???）。

三.判断题(共10题，共20分)

1.耳朵贴在书桌上，可以听见同桌的写字声。（?）

2.宇航员在月球上能够交流，依靠的是电子通信设备。（??）

3.有些物体发声时，我们看不到它在振动，这说明有些物体可以不振动发出声音。（??）

4.声音有高有低，声音的高低就是声音的大小。（??）

5.轻轻地敲鼓面，鼓面的振动幅度比较小，发出的声音比较弱。（??）

6.锯树木时电锯发出的声音属于自然界的声音。（??）

7.如果有大陨石撞上月球，我们地球上的人也能听到撞击声。（??）

8.用不同的力敲击鼓面时，鼓面振动的幅度不会发生变化。（??）

9.当尺子伸出桌面的长度越短，发出的声音就越高。（??）

10.我们周围的声音有的悦耳，有的刺耳。（??）

四.连线题(共1题，共5分)

1.把人耳各部分的名称与主要功能用线连起来。

外耳道??将声波转化为振动

鼓膜???传递声波到中耳

听小骨??传递声波到内耳

耳蜗???将听觉信号传递到大脑

听觉神经?将振动转化为听觉信号

五.填表题(共2题，共16分)

1.根据你对耳朵的了解，完成下表。

2.观察物体是否发声。

六.简答题(共5题，共25分)

1.自制小乐器分为几个步骤？依次是什么？

2.编钟上悬挂的是铜器。用木槌击打铜器。请你判断铜器发出的声音有什么不同？

3.宇航员在太空中工