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初中物理压强实验探究题--第1页

1.如图所示，容器中间用隔板分成大小相同且互不相通的A，B两部分，隔板下部有一圆

孔用薄橡皮膜封闭．橡皮膜两侧压强不相等时，会向压强小的一侧凸起．小芸同学用该

装置做“探究液体压强是否跟液体密度、液体深度有关”的实验．

（1）探究“液体压强与液体密度的关系”时，应保

持容器中A，B两侧液体的______相同．

（2）探究“液体压强与液体深度的关系”时，小芸

同学在A，B两侧倒入深度不同的水后，实验现象如

图2所示．由该实验现象得出结论：在液体密度相同

时，液体深度______，液体压强越大．

（3）请从实验设计的合理性、实验过程的可操作性、实验结果的可靠性等方面写出一条

评估意见：_____．

2..小华组的同学想“探究影响液体压强大小因素”，他们设计了如下图所示的实验探究

方案，图(a)、(b)、(d)中金属盒在液体中的深度相同。实验测得几种情况下压强计的U

形管两侧液面高度差的大小关系是h＞h＝h＞h。

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（1）实验中液体压强的大小变化是通过比较来判断的，这种方

法通常称为转换法。

（2）由图和图两次实验数据比较可以得出：液体的压强随深度的增加而

增大。

（3）由图a和图d两次实验数据比较可以得出：。

3.某课外活动小组为了估测大气压的大小，根据课本中的实验方案，如图所示，在实验

室进行了如下实验：

A．记录弹簧测力计的示数为F，这就是大气对吸盘的压力．

B．将蘸水的塑料挂衣钩的吸盘放在光滑玻璃板上，用力挤压吸盘．

C．用弹簧测力计钩小挂钩缓慢向上拉，直到吸盘脱离玻璃板面．

D．量出吸盘与玻璃板接触面的直径：计算出吸盘与玻璃板的接触

面积为S．

E．根据p=F/S，计算出大气压的大小p．

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(1)由于疏忽，实验小组将前三项的顺序写颠倒了，正确的顺序是______．

(2)实验中将蘸水的吸盘放在光滑玻璃板上，蘸水的目的是______．

h.如果实验中所用的弹簧测力计的量程是0-15N，为了测出大气压的大小，你认为实验中

所选吸盘的面积应尽量______（选填“大一些”或“小一些”）．

（3）实验小组通过实验测出的大气压值与中标准大气压值相差很大．成员们分析，可能

是测得的吸盘的面积不准确；也可能是吸盘与玻璃板面脱离时，弹簧测力计的读数不准

确；还可能是：______（写出一条）．

（4）实验小组又把玻璃板分别斜放、立放，使弹簧测力计向不同方向拉吸盘，也都测出

了大气压的值．这说明大气压的方向是______．

4.小明同学利用洗手间的肥皂及海绵探究“压力的作用效果与哪些因素有关”，实验探

究过程如图所示．

（1）试验中小明通过比较______来确定压力作用效果大小.

（2）分析比较甲、乙两图中的实验现象，得到的结论是

______.

（3）图乙和图丙探究的问题是______.

（4）小明将肥皂沿竖直方向切成大小不同的两块，如图丁所示，由实验现象，他经过分

析、论证得到的结论是：压力的作用效果与受力面积无关．他得到的结论是______的（填

“正确”或“错误”）你的理由是______．