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大班语言故事教案《礼物》反思

大班语言故事教案《礼物》反思

1、大班语言故事教案《礼物》反思活动目标：

1、在看看、听听、讲讲中理解故事内容，体验故事中伤心、高兴、感激的

不同情感，并用语言表述出来。

2、积极参与讲述活动，乐意表达自己的观点和想法。

活动准备：

1、金色小树叶一片。

2、音乐磁带。

活动过程：

一、引导幼儿猜教师掌中物，激发学习兴趣。

师：“我手掌心里有件神奇的礼物，是什么(猜)

看，这是什么这片金色的小树叶是谁的又想送给谁让我们来听故事。

二、欣赏故事，引导幼儿理解作品的内容和情感。

1、集体听故事一遍(听到丫丫失去了知觉)

师：“最后丫丫怎么了它是怎么倒下的小动物看到了，怎么做的

教师小结：丫丫本来就瘦，枝儿细细的，叶儿黄黄的，就是这样一棵小树，

小黑熊骑车撞到了它，白兔不理它，小狗还踩它，听了这事，你的心情怎样

2、可怜的丫丫得不到朋友的帮助，心里很伤心，我们一起喊醒它!

3、帮助丫丫

师：你们想帮助它吗怎么样帮助它呢(商量)

谁来告诉丫丫，你想怎样帮它

4、继续听故事。

听听故事里是谁帮助了丫丫，它是怎么做的(跟好朋友说说)

小象怎样帮助丫丫的，连起来说，边说边做动作。

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你们猜猜丫丫醒过来了吗

以后，小象常来看……跳动

问：现在，你心里觉得怎么样

5、再次完整听第二段故事。

问：为什么刚刚很伤心，现在又高兴起来了呢(我们为丫丫高兴，为小象的

做法高兴)

6、继续听故事

“那么，丫丫会怎么感激小象呢我们来听第三段故事。”

问：丫丫留下了一片什么样的树叶哪些小动物想得到(一起复述)为什么丫丫

愿意把金叶子给小象呢(跟朋友说说)现在你们知道金叶子是丫丫送给小象的礼

物。

三、完整听故事

这个故事一段伤心，一段高兴，要是配上好听的音乐，一定很好听，下面让

我们一起来听。

四、情感教育

故事听完了，你想对故事里的小动物说点什么

你曾经帮助过别人吗做了什么事。来.源快思老师教.案网，心里觉得怎么样

还有帮助过朋友的小朋友吗帮助别人是件很快乐的事。

活动延伸：

出示故事中小动物的图片，把故事完整地讲出来。

活动反思：

我在讲述故事以及帮助幼儿理解故事内容时，对于“最勇敢、最温柔、最美

丽、最善良”，这四个词汇，边讲便用相应的手势提示幼儿，在一定程度上帮

助幼儿对故事有了更好的理解和记忆。

让幼儿理解故事种动物宝宝与妈妈之间的浓浓亲情，理解它们为什么要送这

样的诗给自己的妈妈，是本次活动的重点和难点，所以我在此运用了多种教学

方式。如绘画了具有童趣的挂图，非常吸引幼儿的注意力。还运用了多媒体设

施让幼儿更好的体会动物宝宝与妈妈之间的浓浓亲情。

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2、大班语言教案《新年礼物》活动目标：