四年级语文下册第二单元《中彩那天》导学案 .pdf

四年级语文下册第二单元《中彩那天》导学案--第1页

5、中彩那天

学习内容5、中彩那天课时安排2课时

1．认识6个生字，会写14个生字。正确读写“维持、财富、精湛、

器重、属于、百货、情形、道德、号码、橡皮、拨电话、缓缓驶过、

闷闷不乐、迷惑不解”等词语。

2．能正确、流利、有感情地朗读课文。在理解故事内容的同时，懂

学习目标

得诚实、讲信用是人的精神财富，它比物质财富更珍贵的道理，并能

联系自己的生活实际说说体会。

3．体会叙事条理清楚，首尾照应的表达方式，能复述课文，提高口

头表达能力。

学习重点体会故事中人物的情感变化，理解诚实与守信的珍贵

学习难点对“道德难题”这一意思的理解。

课前准备《中彩那天》课件搜集诚信的名言或故事

第一课时

1．认识6个生字，会写14个生字。正确读写“维持、财富、精

湛、器重、属于、百货、情形、道德、号码、橡皮、拨电话、缓

课时目标

缓驶过、闷闷不乐、迷惑不解”等词语。

2．能正确、流利、有感情地朗读课文，概括课文的主要内容。

导学环节学生学习过程及方法教师引导及评价个性修改

一、预习检测（课件出示）检测10分钟1．读懂课题，理

（1）小组内正确读出以下词语

解“中彩”的意

维持、财富、精湛、器重、

思。

属于、百货、情形、道德、

号码、橡皮、拨电话、缓缓2．默读全文，画

驶过、闷闷不乐、迷惑不解出生字新词，查

（2）小组内轮读课文，要求读字典或联系上下

正确、流利。（3）（小组合作完

文，自学生字词，

成）查字典或联系上下文理解

下列词语。然后提出不理解

拮据：精湛：的词3．读通、读

梦寐以求：馈赠：熟课文。

（3）师生共同解决同学们提

4．提示：按故事

出的不理解的词语。

发生、经过、结

（4）小组内交流：课文讲了