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七颗钻石

教材简析：

《七颗钻石》是人教课程标准版三年级上册第五单元的一篇精读课文。这是

一篇童话故事,它为我们讲述了一位小姑娘和她的母亲由于爱心而让出了如生

命般珍贵的水的故事,“爱心”使水罐一次次发生了神奇的变化。他们的爱心升

腾到空中,幻化成了普照大地的耀眼的星星,从而告诉读者,爱心的力量是神奇的,

愿爱心像七颗星星一样普照人间。

教学目标：

1、会认8个生字，会写15个生字，能正确读写“钻石、焦渴、水罐、喜

出望外、匆匆忙忙、反正、递给、忍不住，唾沫、涌出、新鲜”等词语。

2、初读课文，整体感知课文内容。

3、通过自主探究、师生交流、发散想象等方法走进人物内心世界，懂得

爱心对社会的意义，懂得关心他人，懂得用爱心对待生活。

4、从水罐的一次次变化中，体会爱心的神奇力量；感知童话丰富的想象

力。

教学重难点：

重点是让学生感受到爱的巨大力量，培养学生有爱心、同情心、善良的高

尚品质。

难点是让学生体会是“爱心”使水罐发生了一次次神奇的变化。

学情分析：

美妙的童话吸引着众多的孩子们,作为三年级的学生也不例外。虽然在本册

课文中是第一次讲童话，但在课外学生已读过许多的童话故事，因此在学习本

文的过程中，学生不会感到陌生和吃力，只要老师作适时的引导，学生很容易

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就能理解掌握。

教学准备：

多媒体课件

教学课时：

两课时

教学过程：

第一课时

一、谈话导入，板书课题。

同学们，当我们仰望夜空，会看见满天璀璨的星星，它们闪闪烁烁，让我

们产生了许多美妙的遐想。在夜空的正北方，有排列成斗形的七颗星，我们称

它们为北斗七星。在这七颗晶亮的星星背后有一个美丽而感人的童话故事，它

就是来自大文豪托尔斯泰笔下的《七颗钻石》。（出示课题）齐读

二、质疑问难，走进课文。

1、每篇课文都是从课题开始的，看了这篇课文的题目《七颗钻石》，你的

脑海中产生了什么疑问？

2、让我们带着这些问题，一起走进俄国作家列夫·托尔斯泰写的这篇童话

故事《七颗钻石》。

三、初读课文，学习生字、词语。

1、那么课文讲了一个怎样的故事呢？请同学们自读课文，按要求预习。（课

件出示）

①放声朗读课文，把字音读准确，句子读通顺。读后标出课文的自然段序

号。

②拿出笔圈画出由生字组成的词语，一边画一边读。想一想是什么意思。

2、汇报交流生字学习情况。（课件出示）

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钻石焦渴水罐反正递给绊倒唾沫

瞬间涌出清澈新鲜

忍不住焦渴而死喜出望外匆匆忙忙

①带拼音指名领读词语，齐读。

②去掉拼音指名学生认读词语，男女生对读。

③去掉词语伙伴认读生字，开火车读。

④出示会认的8个生字带拼音读一读，去掉拼音认一认，说一说识记方法。

⑤多音字：咽和累的不同读音和组词。

⑥指导写字。罐舔累学生练写展示评价。

3、出示词语，说一说词语的意思。学生不理解的教师引导。

四、再读课文，理清脉络。

1、同学们现在我们把生字送会到课文中，你还认识他们吗？好，那就请

同学们轻声读课文，思考：课文讲了一件什么事？（课件出示）什么时间，谁

干什么，有什么变化，结果如何。

2、你觉得这个故事怎么样？多么神奇的故事啊！默读课文，边读边用[]

画出你认为变化神奇的句子