小学科学《声音》练习题附答案【黄金题型】.docVIP

小学科学《声音》练习题

一.选择题(共10题，共20分)

1.发生灾难时，被困在建筑废墟中的人向外界求救的一种好方法是敲击铁质的管道，这种做法是利用铁管能（??）。

A.传声?????B.传热?????C.导电

2.用刚击打过的音叉轻触水面，水面会产生波纹，这是因为（??）。

A.音叉放入水中，自然会产生波纹?????B.音叉的振动导致水面产生波纹?????C.击打音叉的同时碰到了水面

3.敲锣时，声音是由（??）振动产生的。

A.锣面?????B.槌?????C.手?????D.地面

4.一般情况下，成年女子的声带比成年男子的短，振动速度快，这说明（??）。

A.女子音高比男子高?????B.女子音高比男子低?????C.女子音量比男子高

5.音乐会上不同的乐器演奏同一首乐曲，我们也能够分辨出不同乐器发出的声音，这主要是依据（??）。

A.声音的强弱不同????B.声音的高低不同????C.不同物体发出声音不同

6.尺子振动的频率和尺子伸出桌面部分的（???）有关。

A.高度??????B.长度??????C.刻度

7.声音在物质中的传播效果，从强到弱，依次是（?）。

A.固体、液体、气体??????B.固体、气体、液体??????C.气体、液体、固体

8.把手放在耳后并朝着声音发出的方向，我们听到的声音会（?），由此，我们可以知道耳郭的作用是收集声波。

A.更模糊??????B.更清楚??????C.更快

9.调节电视机的声音旋钮，改变的是声音的（??）。

A.音量?????B.音调?????C.音色

10.敲击下图三根铁钉，发出声音最高的是（??）。

A.

B.

C.

二.填空题(共10题，共36分)

1.我们通常把轻重不同的声音称为声音的（???）不同。

2.声音的强弱可以用（???）来描述。

3.像二胡、小提琴、吉他等乐器，是靠（???）的振动发出高低（???）的声音的。

4.影响弦的音高的因素，有弦的（???）、弦的（???）。

5.（???）是一种发声仪器，用来调试乐器和测试音高。

6.我们说话的声音是由（???）振动产生的。把手放在喉结处，能感受到（???）的振动。

7.声音可以在（???）中传播，声音的传播离不开（???）。

8.我们常见的乐器二胡、小提琴、吉他、古筝等，是靠（???）发出（???）的声音。

9.鼓声是由（???）振动产生的；刮风声是由（???）振动产生的；人的讲话声是由（???）振动产生的。

10.敲击不同水量的玻璃杯，水越少声音越（???），水越多声音越（???）。

三.判断题(共10题，共20分)

1.同一个乐器可以发出强弱不同的声音。（?）

2.铝片琴因为各个铝片的长度不同，所以可以发出不同的声音。（?）

3.每个人都会制造噪音，我们应该养成在公共场所低声交谈的习惯。（??）

4.声音有高有低，声音的高低就是声音的大小。（??）

5.轻轻地敲鼓面，鼓面的振动幅度比较小，发出的声音比较弱。（??）

6.人从喉咙里发出声音，说明声带在发生振动。（??）

7.音高和音量没有什么区别。（??）

8.物体即使不振动，也能发出声音。（?）

9.在水中敲击音叉，音叉不会发出声音。（??）

10.上课的铃声，我们在学校的每个角落都能听到，这说明声音能向四面八方传播。（??）

四.连线题(共1题，共5分)

1.将下列声音与产生的原因连线。

说话交流???空气柱振动

管乐器奏乐??弦振动

弦乐器奏乐??翅膀振动

音响放音乐??声带振动

蚊子的叫声??扬声器振动

五.填表题(共2题，共16分)

1.根据你对耳朵的了解，完成下表。

2.想一想，坐在教室里你能听到哪些声音？

六.简答题(共5题，共25分)

1.声音在传播的过程中借助了什么物质？

2.闪电和雷同时在云层产生，在夏季的雨夜，我们总是先看到闪电，后听到雷声，请对这种现象进行合理解释。

3.二胡有两根弦，空弦拉的时候，发出的声音有高有低，这是为什么？

4.为什么说“一个巴掌拍不响”？

5.我们通常用哪些词来描述听到的声音？

七.材料题(共3题，共17分)

1.在下图中选出制作土电话的材料。（在选中的材料序号上画“√”）

思考：在玩土电话游戏时，对方讲话的声音是通过什么物体传到听话人的耳朵里的？用什么方法能够使土电话中的声音更大一些？

2.小明和小刚用细棉线连接两个纸杯做了个“土电话”。之后俩人相距5米，一端的小明轻声讲话，另一