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第一周第1课时

课题1观潮（第一课时）

学习1.正确拼读12个会认字，书写15个会写字，理解“笼罩、人声鼎沸、

水天相接、横贯”等词语。

目标

2.正确朗读课文，理清文章结构。

重难感受钱塘潮来时的神奇壮观，能够根据语言描写想象画面。

点

基本内容时间

环节

分配

引一、谈话引入5分钟

同学们，你们到过海边，看过海水涨潮吗？说说海潮什么

样？（江海涨潮，气势宏伟，令人震撼。）

我国的钱塘江大潮自古以来被称为“天下奇观”。这里的

潮比别处的潮更加宏伟壮观，潮来时，激起的白浪达数米

高，像一座城墙，你们见过这种奇观吗？为什么这里的大

潮如此的与众不同？今天我们来学习《观潮》（板书课题）

二、检查预习情况

学1、检查生字卡片。10分钟

（1）出示“潮、浩、沸、涨”卡片，指名读，说说共同

点。（偏旁相同，都是形声字。）组词：观潮、浩浩荡荡、

沸腾、涨潮……

（2）出示“犹、据、踮、恢”指名读。组词：犹如、根

据、踮脚、恢复……

（3）出示“罩、薄、崩、霎”，说说特点：上下结构的形

声字。组词：笼罩、薄雾、山崩地裂、霎时……

（4）出示“闷”：里外结构。组词：闷雷。读音：mèn

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（5）说说你还有哪个字记不住？哪位同学愿意帮助他？

如“罩”字，口诀：“桌”子缺两腿，上边变“四”盖。

2、朗读课文，要求读准字音，读通课文中的句子。

三、理清叙述顺序

1、读课文，想想作者是按什么顺序来写钱塘江大潮的？

（板书）

课文按时间顺序来写大潮，按潮来前、潮来时、潮过后的

顺序把钱塘潮的景象写具体的。（板书）

2、再读课文，提出不懂的问题。小组自己解决有关词语

方面的问题。

再读课文，理清段落。

1．先按自然段阅读，弄清每个自然段的意思。再按“潮

来之前”“潮来之时”“潮来之后”划分段落层次。

2．请按作者观潮的过程给课文分段：

导

第一段（第1自然段）：概括介绍钱塘江大潮是“天下奇

观”。25分钟

第二段（第2自然段）：潮来之前，作者观潮的时间、地

点及观潮人的心情。

第三段（第3、4自然段）：潮来之时，作者听到的声音

和看到的景象。

第四段（第5自然段）：潮过之后江面上的情景。

全文也可分为两段。

第一段（第1自然段）：写钱塘江大潮是天下奇观。

第二段（第2—5自然段）：写观潮的经过。

一、在带点字的正确读音后面画“√”。

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