小学语文2022版新课标测试题含答案 .pdfVIP

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小学语文2022版新课标测试题含答案--第1页

小学语文课标测试题

一、选择题:(每题2分,共20分)

1.义务教育语文课程培养的核心素养,是学生在积极的语

文实践活动中积累、建构并在(C)表现出来的。

A.语文课堂中

B.日常生活中

C.真实的语言运用情境中

D.模拟的语言环境中

2.习近平总书记多次强调,课程教材要发挥(B)的作用。

A.体现中华民族风格B.培根铸魂、启智增慧

C.体现民族基本价值观D.体现文化积累

3.语文课程目标的设计着眼于(A)

A.语文素养的整体提高

B.更好地提高学生成绩

C.满足社会、家长提高升学率的需求

D.提高每一位教师的教学水平

4.语文课程的理念是就是语文课程的基本思想,它包括的

内容是(D)

①立足学生核心素养发展,充分发挥语文课程育人功能;

②构建语文学习任务群,注重课程的阶段性与发展性;

③突出课程内容的时代性和典范性,加强课程内容整合;

④增强课程实施的情境性和实践性,促进学习方式变革;

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⑤倡导课程评价的过程性和整体性,重视评价的导向作

用。

A.①②③④B.②③④⑤C.①③④⑤D.①②③④⑤

5.学习任务群的安排注重(A)。

A.整体规划B.连贯性C.适应性

6.语文课程标准依据(A)学制设定学段要求

A.“六三”B.“五四”

7.义务教育语文课程按照内容整合程度不断提升,分三个

层面设置学习任务群,其中第二层设“实用性阅读与交流”

“文学阅读与创意表达”“思辨性阅读与表达”3个(B)。

A.基础型学习任务群B.发展型学习任务群

C.拓展型学习任务群

8.新的课程标准在课程设置上的主要变化有:落实党中央、

国务院(C)政策要求,在保持义务教育阶段九年9522

总课时数不变的基础上,调整优化课程设置。

A.育人B.五项管理C.“双减”

9.课程目标的总目标部分一共9条,第6条要求:积极观察、

感知生活,发展(C),激发创造潜能,丰富语言经验,

培养语言直觉,提高语言表现力和创造力,提高形象思维能

力。

A.创造力B.想象力C.联想和想象D.思维

10.学业水平考试的目的主要是通过学生的学业质量表现检

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验学生在义务教育阶段结束时(B)的发展水平,为高一

级学校招生录取提供依据。

A.语文知识B.核心素养C.想象能力D.写作水平

二、填空题:(每空2分,共62分)

1.在语文学习过程中,培养爱国主义、集体主义、社会主义

思想道德,逐步形成正确的世界观、人生观、价值观。

2.语文课程标准总目标中要求:主动积累、梳理基本的语言

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