【新教材】部编小学语文1-6年级应掌握的基础知识要点(精华版).doc

部编小学语文1-6年级应掌握的基础知识要点(精华版)

一、汉语拼音

1、掌握23个声母：bpmfdtnlgkhjqxzcszhchshryw

2、掌握24个韵母：

1)单韵母：aoeiuü

2)复韵母8个：aieiuiaoouiuieüe

3)鼻韵母分为前鼻音和后鼻音。前鼻音为：aneninunün后鼻音为：angengingong

3、特殊韵母：er它不能和声母相拼，只单独作为字音。

4、整体认读音节16个：zicisizhichishiriyiyuwuyeyueyinyunyuanying

5、标调：aoeiuü，标调时按顺序，iu并列标在后，i上标调去掉点；ü与jqxy相拼时去两点，如juquxuyu。

6、字母表：

ABCDEFGHIJKLMNOPQRSTUVWXYZ

abcdefghijklmnopqrstuvwxyz

7、隔音符号：以aoe开头的音节紧跟在其它音节后面时，音节的界限容易发生混淆，因此音节间要用隔音符号（）隔开。如海鸥hǎiōu

二、查字典的方法

1、音序查字法。如：鼎dǐn，先在“拼音音节索引”中找出音序（D），再查找音节（dǐn）及所对应的页码。

2、部首查字法。如查“挥”字，先在“部首目录”中找到（扌），再找到部首所对应的“检字表”页码，在“检字表”相应部首下及剩余笔画数（6画）下找到要查的字及正文页码。

3、数笔画查字法。在阅读中遇到不知读音，又很难确定部首的字，就只能用数笔画的方法来查了。首先，在“难检字索引”中的相应笔画数下找到该字，再打开所对应的正文页码就可查到这个字。如查“乙”，在“难检字索引”中查（1）画。

三、理解词语

1、先弄清词语中每个字的意思，再联系整个词语的意思来理解。如：“疾驰”，“疾”是“飞快”，“驰”是“奔跑”，“疾驰”就是“飞快奔跑”的意思。

2、运用近义词或反义词来解释。如：（近义）“焦急”就是“着急”的意思。（反义）“熟悉”就是“不陌生”的意思。

3、联系上下文来理解。如《养花》一文，从“到院子里看花—回屋工作—再出去—再回屋”，就可以猜出“循环”是“不断重复”的意思。

四、词的感情色彩

褒义词：形容好的，如“顽强”；贬义词：形容不好的，如“顽固”；

中性词：形容不好不坏，如“环视”“桌子”。

五、选词填空：

先分清楚所给的近义词在意义、用法或感情色彩上的区别，然后联系所给的句子进行判断选

填。如：正确准确

1)勘测地形必须十分（准确），不能有半点马虎。

2)这个意见提得非常（正确），我应该接受。

六、常用关联词使用列举：

1)她（既）是个三好学生，（又）是个优秀队干。

2)他（一边）听音乐，（一边）画画。

3)3、（因为）今天是六一节，（所以）不用上学。

4)武松（不但）勇敢，（而且）非常机智。

5)小明（不仅）学习刻苦，（还）是个乐于助人的好学生。

6)（只有）敢于向困难挑战的人，（才）能取得非凡的成功。

7)（只要）你肯去钻研，（就）一定能克服这个困难。

8)（无论）刮风下雨，我（都）按时到校。

9)（虽然）今天放假，（但是）小花还是呆在家里认真学习。

10)（如果）明天天气好，我们（就）去爬山。

11)（即使）你这次数学考了满分，（也）不能骄傲。

12)凡卡心想：（与其）在城里受罪，（不如）回乡下爷爷那里。

13)刘胡兰（宁可）牺牲自己，（也不）向敌人屈服。

14)这道题（不是）你做对了，（而是）我做对了。

15)他（一）读起书来（就）废寝忘食。

七、变换句式

1、“把”字句或“被”字句。改写时可这样思考：什么“把”什么怎么样；什么“被”什么怎么样。注意：不能改变句子的意思。如：我打死了一只老鼠。应改为：我把一只老鼠打死了。不能改为：一只老鼠把我打死了。

2、转述：把一句话通过你的口转告给别人。改写时注意人称的变化，要去掉冒号、引号，根据句意及通顺与否可对个别文字作适当改动，但不能改变句意。如：王老师对小明说：“我下去买水，你在这里好好练习。”改为转述句：王老师对小明说，他下去买水，叫小明在那里好好练习。

3、陈述句和反问句：转换特点：陈述句反问句

（肯定）------（否定）（否定）------（肯定）

如：马跑得越快，离楚国就越远。————马跑得越快，难道不是离楚国就越远了吗？

4、肯定句和否定句。如：（“肯定句”改为“否定句”）街上