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小学生生命安全教育教案——第二单元

第五课这些地方我不去

教学目标：

一、让学生知道哪些地方咱们不能去？

二、让学生知道这些地方对咱们有什么危害。

3、如何抵制“三厅两吧”的诱惑。

教学重难点：

学生如何抵制社会的一些不良诱惑

教学进程：

（一）情境园

出示情境

情境一：XX年5月湖南有一名12岁的小学生，在网吧

三天三夜，通宵达旦地玩游戏，当家人找到他时，他的身体

已经极度虚脱，几近死亡。

情境二：五年级的王宏春停学帮家里卖豆腐，一天卖了

300元钱后，他把持不住自己，钻进了游戏厅，结果把300

元钱全数输光了。如何向家里人交代，情急之下，他拿起切

豆腐的刀子架在游戏厅老板娘的脖子上，说“给我点钱!”随

后老板娘报了案。

同窗们，想一想是什么把王宏春引进了罪恶的深渊？

（二）智慧屋

一、“三厅两吧”的危害

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游戏厅：沉迷于电子游戏，不仅会使学习成绩下降，而

且危害身心健康。久而久之就会变得孤僻、冷漠，缺少与人

沟通的能力，逃避现实，自制力降低。

歌舞厅、酒吧：各类毒品、兴奋剂在歌舞厅、酒吧大肆

乱用。

录像厅：录像厅常常是盗版、媚俗、凶杀、色情的温床，

危害青少年的健康成长。

网吧：网络游戏、网络聊天和网络色情，是使青少年堕

落的三大杀手。而且网吧还存在火灾安全隐患。

二、预防及应对

A、严格要求自己，坚决不去“三厅两吧”这些不健康

的成人娱乐场所。

B、多参加有利的集体活动。

C、培育健康地兴趣爱好，如下棋、听音乐、体育锻炼

等。

D、若是已经陷入网吧、游戏厅等场所不能自拔，必然

要向家长、老师求助。

（三）训练场

让学生们讲一讲“三厅两吧”给小学生带来不良影响的

案例，谈谈“三厅两吧”对青少年的危害。

（四）我的收获

让学生谈谈自己的收获。

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推荐适合小学生的书、电影和适合小学生去的地方。

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