2010-2023历年上海市静安区高三上学期教学质量检测政治卷.docxVIP

2010-2023历年上海市静安区高三上学期教学质量检测政治卷

第1卷

一.参考题库(共20题)

1.“城市，让生活更美好”是2010年上海世博会的主题，246个国家和国际组织以其特有的方式生动地展现了该主题，倡导了绿色低碳环保等理念。请再列举两个理念，并指出所举理念依据的哲学原理。（4分）

2.2010年9月17日——10月18日，备受关注的《上海市住宅物业管理规定（修订草案）》公开向市民征求意见，共收到市民来电、来信等近400多件。这说明

A．社会主义民主是社会主义法制的基础

B．社会主义法制是社会主义民主的保障

C．社会主义法律体现广大人民的意志

D．有法必依是加强社会主义法制的中心环节

3.2010年9月26日落成的当今世界第一高的电视观光塔是

A．广州塔

B．珠江塔

C．深圳塔

D．明珠塔

4.上海世博会丹麦馆展出的“美人鱼”雕像，是根据安徒生童话中的“美人鱼”形象创作的，许多孩子都是读着安徒生童话长大的，但因为成长背景，生活习俗等差异，每个人心中都有一个不同的“美人鱼”形象。下列关于“美人鱼”认识正确的有

A．人们对“美人鱼”的认识是对现实存在“美人鱼”的反映

B．人们心中的“美人鱼”形象是以“美人鱼”雕像为基础

C．“美人鱼”雕像是社会实践的产物，体现了人的主观能动性

D．安徒生心中的“美人鱼”是主观思维的产物，缺乏客观基础

5.我国第六次全国人口普查的标准时间是

A．2010年10月1日零点

B．2010年11月1日零点

C．2010年12月1日零点

D．2011年1月1日零点

6.读图表并用经济常识回答：

（1）图表1、2反映了哪些经济现象？（3分）

（2）分析说明图表1、2反映经济现象之间的相互联系。（6分）

（3）财政在促进社会公平、改善人民生活中具有物质保障作用。请从两个不同的角度说明政府应该如何利用财政促进社会公平、改善人民生活。（4分）

7.运用政治常识阐述我国“努力建设人民满意的服务型政府”的必要性。

8.关于“学习”有两种观点：其一，“人之岁月精神有限，诵读中度一日，习行中错一日；纸墨上多一分，身世上少一分。”其二，“教人必欲使其读尽天下书，将道全看在书上，将学全看在读上。”这两种观点都没有处理好?????????????????

A．物质与意识的关系

B．实践与认识的关系

C．内因和外因的关系

D．量变与质变的关系

9.2010年11月14日，国际ＴＯＰ500组织在网站上公布了必威体育精装版全球超级计算机前500强排行榜，雄居第一的是中国首台千万亿次超级计算机系统

A．天河一号

B．银河一号

C．黄河一号

D．长江一号

10.2010年秋冬之交，奇虎和腾讯两家“3Q”公司为争夺市场，互相攻击对方产品，影响对方产品正常运行。工业和信息化部通报批评并责令两家公司在5个工作日内向社会公开道歉、妥善处理好善后事宜。?运用市场经济有关知识回答：

（1）“3Q”之争违背了市场交易的什么原则？（2分）

（2）怎样才能促进互联网市场走上有序经营的健康发展轨道？（6分）

11.人力资源与社会保障部和卫生部于2010年2月10日联合发文要求，取消就业体检中的“乙肝五项”检查，明确禁止将携带乙肝病毒作为就业的限制条件。该要求的目的在于保护劳动者依法享有??????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????

A．平等就业和择业的权利

B．获得劳动保护的权利

C．提请劳动争议处理的权利

D．接受职业培训的权利

12.某储户于2011年1月6日存入10万元，定期三年，按照年息3.6%的利率计算，三年到期后实际得到的存款收益是??

A．4320元

B．3600元

C．10800元

D．10900元

13.有关专家建议，稳重的人投资国债、百折不挠的人投资股票、实力雄厚的人投资房产、敢冒风险的人投资期货。上述建议体现了投资理财的

A．个性投资原则

B．长期投资原则

C．分散投资原则

D．理性投资原则

14.目前联合国规定的标准是：恩格尔系数在59以上为绝对贫困，50－59为温饱水平，40－49为小康水平，20－40为富裕水平，20以下为极度富裕。根据图可以判断，该市

A．城镇居民的消费水平高于农村居民

B．农村居民食物消费比重上升

C．城乡居民生活总体达到小康水平

D．城乡居民消费结构总体在不断进步

15.在哲学讨论课上，一位同学说“物质是永恒的”，另一位同学说“一切事物都是有生有灭的”。这两种说法并不矛盾，是因为他们所说的“物质”和“事物”是???

①抽象与具体的关系?②普遍与特殊的关系③客观与客体的关系④整体与部分的关系

A．①②

B．①③

C．②④

D．③④

16.“竹竿效应”源于对果农收摘果实的观察，果