《2.3.2细菌》课件 人教版生物七年级上册.pptxVIP

(人教版)七年级

O第三章微生物O

第二节细菌;;

喜马拉雅旱獭憨态可掬、惹

人喜爱，许多游客想方设法去接近它们。然而，旱獭身上可能携带可引起鼠疫的细菌。想一想：接近旱獭的行为有哪些风险?;

新知探究

大肠杆菌菌落

单个细菌长什么样子?有什么结构?是如何进行繁殖的?;

新知探究一、细菌的形态、结构和生殖

1.细菌的大小;

只有在高倍显微镜或电子显微镜下才能观察到。;

新知探究

2.细菌的形态分类

电镜下细菌的三种形态：;

金黄色葡萄球菌肺炎链球菌

虽然有些细菌连接成长链或球团，但其中每个细菌都能独立生活，所以细菌是单细胞个体。;

新知探究观察·思考：细菌的基本结构

3.细菌的结构

下面是细菌结构示意图，请你认真观察，填写结构名称。

没有成形的细胞核DNA细胞质鞭毛有助于细菌在液体中游动。;

新知探究

结合“细菌结构示意图”,完成讨论：(1)细菌的结构有什么特点?;

新知探究

请你根据细菌的结构推测，细菌能像植物那样进行光合作用吗?;

新知探究

讨论：(2)细菌与动植物细胞相比，在结构上有什么相同点和不同点?

细胞核

细胞质

线粒体

细胞膜;

新知探究;

相同点：细菌具有细胞壁、细胞膜、

细胞质等结构；

不同点：细菌虽有DNA集中的区域，却没有成形的细胞核。这样的生物称为原核生物。;

有些细菌在生长发育后期，个体缩小、细胞壁增厚，形成芽孢。芽孢是细

菌的休眠体，一般条件下可以生存十多年，对不良环境有较强的抵抗力，?特别能够耐受高温和干燥。小而轻的芽孢可随风飘散各处，落在适当环境⊙中，又能萌发成细菌。;

细菌是靠分裂进行生殖的

细菌的繁殖很快，有些细菌在适宜条件下每20—30分钟就能分裂一次。;

利用醋酸菌可以制醋；利用乳酸菌

可以使牛奶变为酸奶，将蔬菜制成泡菜；利用棒状杆菌可以生产味精。;

清洁能源沼气的主要成分是甲烷。

甲烷菌可以利用农作物秸杆、人畜粪便生产沼气。;

人的肠道中也生活着很

多细菌，??们大部分属于正常菌群，对人体没有危害，其中有些细菌还能够合成维生素，对人体健康很有益处。;

结核分枝杆菌可以使

人和家畜患结核病;

新知探究

抗生素的发现和疫苗的发明，让人类拥有了战胜这些疾病的武器。;

新知探究思维训练：作出假设，验证假设

煮熟的肉汤在室温下放久了会因为细菌、

真菌等微生物的繁殖而腐败变质，这些导

致肉汤腐败的微生物是从哪里来的呢?为了

探究这个问题，科学家巴斯德作出假设，

并利用鹅颈瓶做了下图所示的实验。

日;

巴斯德的鹅颈瓶实验

排出气体

一年后

煮沸肉汤，杀灭其中的细菌肉汤仍澄清，没有细菌繁殖;

新知探究

请推测，巴斯德作出的假设是什么?这个实验能够验证他的假设吗?;;

练习与应用

1.一个大肠杆菌就是一个细胞，下列相关叙述正确的

是(C)

A.大肠杆菌的细胞没有细胞壁

B.大肠杆菌的英膜就是其细胞膜

C.大肠杆菌的鞭毛有运动的功能

D.大肠杆菌的细胞核中有染色体;

练习与应用应

2.人如果被尖锐物体扎伤时很容易感染破伤风杆菌，需及时清创包扎，并注射破伤风抗毒素。有关破伤风杆菌的叙述，错误的是(B)

A.破伤风杆菌很小，肉眼观察看不到其形态结构

B.破伤风杆菌的DNA存在于细胞核中

C.破伤风杆菌是单细胞生物，无叶绿体

D.破伤风杆菌靠分裂繁殖后代;

练习与应用应

3.芒果细菌性黑斑病菌感染可导致芒果黑斑病。下列关于该细

菌的说法不正确的是(B)

A.使用显微镜才能观察到

B.遗传物质储存在细胞核

C.利用芒果的有机物生活

D.可以依靠分裂进行生殖