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少先队辅导员先进事迹

在生活、工作和学习中，大家总免不了要接触或使用事迹吧，事迹以先进对象的先进事迹为主要内容，以叙事为主要表达方式。拟事迹需要留意哪些问题呢？下面是我细心整理的少先队辅导员先进事迹，欢迎大家共享。

少先队辅导员先进事迹篇1

城南学校四班级中队，是一个团结友爱的集体，是一个奋勉向上、朝气蓬勃的集体，是一个有着强大分散力、生命力、制造力的集体。我们中队有18名成员，在这个温馨的家庭里，每个人都在不断发掘自己的潜能，提高自身素养，为这个集体增光添彩。短短的一年多来，我们携手共进，展现了我们中队独特的风采。

一、树立良好的校风、学风

良好的校风是学校教学工作顺当开展，班级健康进展的前提。因此我们提出“学校是我家，我们都为她”的理念，靠集体里每位同学的悉心经营，同心同德，为学校争光，以此增加同学们的集体荣誉感，骄傲感，形成团结协作，拼搏进取的团队精神，这便强大的集体分散力。没有法规不成方圆，一个优秀的集体要有一套完善的制度来管理，为此，我们经常组织召开队委会和班会，共同争论集体建设方案和存在问题，发扬民主精神，调动广阔同学的乐观性，让大家一起参加到学校的管理和建设当中。我们共同制定了《城南学校中队文明公约》、《班级日常行为规范细则》等一系列制度，督促同学们学习、做好各项常规工作，为学校建设顺当前进打下了坚实的基础。一个班级的班风建设好了，才会有深厚的学风，才能营造一个良好的学习氛围，让大家在这个学习气氛浓郁的环境中共同进步。渐渐地，孩子们都信任“一份耕耘，一份收获”的道理，每一次考试中，孩子们都能在每一次考试中有所进步、提高，这深受老师们的好评，让老师们深感欣慰。优秀的同学更奋勉，中等同学不再安居中游，后进同学也激励得要不断进步。

二、培育优秀的小干部

一个胜利的集体，必需有一支能干的队伍。小干部作为联系老师与同学的桥梁，作为老师的助手，他们工作力量的凹凸，工作方法的好坏，在同学中威信的凹凸，往往能够打算一个集体的精神面貌与学习风气。我们的小干部是通过同学自荐、竞选演讲、民主选举的方式产生，在老师的培训指导下，现在的小干部们工作仔细、责任心强，都能各司其职，相互协作共同为集体建设做出了自己的贡献。

三、注意班级文化的建设，延长“爱”的主线。

“爱”是一个永恒的主题。新世纪、新时代的到来，更需要加强爱的教育。日常的文化建设中，应当注意“爱”的教育，通过班会课，我们发觉了人生的“爱”，探讨了很多人生的哲理，并且准时总结过去的阅历教训，为各项工作供应了源源不断的动力；教室里的墙报，展现同学的绘画、书法作品、优秀的作业、精致的手抄报等等，让同学置身于美的环境，不知不觉，自然而然地受到美的熏陶和启迪，也是利用班级文化氛围去浸润同学的心灵，熏陶同学的性情，提升同学的价值观念。

四、开展多彩的班队活动，增加分散力

本学期学校组织了“中华经典诗文朗诵”竞赛。同学既要应付沉重的毕业班学习，又要投入到紧急的朗诵排练中。任务重，时间紧，我们只能利用中午休息和下午放学的时间练习，小队长自告奋勇指挥，没有一个叫苦叫累，大家齐心协力。当竞赛结束宣布优胜班级时，同学们无不欢呼雀跃，大家的集体荣誉感和班级分散力更强了。

城南学校四班级中队，一棵正在健壮成长的幼苗。我们用团结向上弥补我们的不成熟，我们用朝气蓬勃弥补我们的不完善，我们更会满怀盼望与激情加强各方面的协作努力，改进不足。往后的路上，我们还要培育出更多更多的幼苗。

少先队辅导员先进事迹篇2

工作中她聚焦主责主业，将立德树人放在首位并贯穿始终，用队员们听得懂的语言讲好儿童化政治；乐观贯彻党建带团建、队建，完善少先队工作和运行机制；落细落实阶梯式成长激励体系，激发少先队员光荣感和组织归属感。在第八届xx省少先队辅导员技能大赛和潍坊市少先队辅导员技能大赛中均获得一等奖；12月，被共青团潍坊市委评为“潍坊市青年岗位能手”；在潍坊市“红领巾巡讲团”风采展现大赛中获得一等奖。

赓续百年初心，担当育人使命，以梦为马，不负韶华，她将连续在学习中前行，为胸前的红领巾增光添彩，为星星火炬无悔铺路！

优秀少先队辅导员先进事迹材料xxx，女，自参与工作以来，始终担当少先队辅导员工作。回顾这15年的教同学涯，她为自己的每一点进步而兴奋，为自己能让孩子们露出可爱的笑脸而骄傲。她尽自己最大的力量关怀、爱惜、鼓舞、关心每一个孩子，用实际行动全身心的投入到少先队工作中，深受同学的宠爱，家长的信任，并得到领导的认可，多次被评为先进。

一、立德树人，多元进展

秉承学校“立德树人，多元进展”的办学理念，她用爱心公平的对待每一位同学，教育同学从做人开头，一点一滴培育孩子的良好品质。以学校开展的“七星少年评比活动”为契机，每周一下午