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高中地理教学计划

高中地理教学计划（精选篇1）

高一上学期由于学生刚进入学校，对地理学科的认识在停留在初中“副科”

这一基础上，为了帮忙学生重新认识地理学科，在这一届高一的地理课安排上与

往届相比我做了很大的调整。因为第一册课本上的是自然地理，抽象的东西很多，

学生难以理解，所以今年，我选择了先上高一下册，期望这样的改变能帮忙学生

在高中阶段很好的学好地理。本学期地理教学的主要计划如下：

一、本学期教学任务：

(1)完成高中地理(必修2)教学。

(2)让学生学会利用身边的例子来学习地理。

二、教材分析：

“地理2”的主题是人类与地理环境的关系，其核心资料是人文地理环境的

研究，包括地球上的人类状况(人口问题)-人类居住在什么地方(城市问题)-人类

干什么(人类活动与地理环境)-人类活动的地域联系四部分。有以下特点：

1、从公民的素质教育出发，不追求学科知识的系统性

2、为高中地理课程学习打下必要的知识基础

3、采取案例学习的思路安排课程资料

三、学生情景分析：

高一共两个班，每个班都有60人以上。因为地理不参加中考，学生进高中

前已放弃了一年，基本上每个学生高一地理都是从零开始。

四、科学制定地理教学进度：

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教学进度的安排体现出教学时间利用的科学性与实效性，关系到本学期教学

工作的成败。我在参照以前的教学进度基础上，结合本学期工作上的实际情景，

制定出教学进度表。

第一周与学生探讨地理在现时生活中得运用，激发学生的兴趣;第二、三、

四周学习第一单元：人口与地理环境;第五、六、七周学习地二单元：城市与地

理环境;第八、九、周学习第三单元一、二节并带领学生复习已学知识为其中考

做准备;第十一、十二周学习第三单元三、四节并分析期中试卷;第十三、十四、

周学习第四单元一、二节并复习为月考做准备;第十六、十七、十八周学习第四

单元;第十九周总复习，为期末考做准备。

五、教学具体措施：

1、认真钻研教学大纲和教材，针对学生实际情景，认真备好每一堂课，并

写好教案。为充分提高课堂45分钟的效益，精心备课，抓好基础知识基本本事

的基础上要加强对学生综合本事的要求，充分挖掘大纲，进一步处理好重点和难

点，地理教学中强化落实知识重点及难点的解决途径，加强教学的针对性。

2、运用生产和生活中“案例”，充分利用教材中的课文、插图、阅读材料、

活动等资料，充分调动学生学习进取性，运用科学的教学方法，使学生简便愉快

地掌握基本知识和基本技能。

3、布置适当的课外作业(主要是《世纪金榜》)，并及时批阅、讲解作业。

教会学生阅读和分析运用地理图表，地理数据，地理事实材料去认识实际问题的

本事，全面提高学生的综合运用本事。

4、要求学生进取参与社会实践活动，运用所学知识和基本技能去认识、分

析、解决实际中的问题。

5、适当用多媒体课件给学生上课，并补充课外知识，增强学生学习地理的

兴趣。

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6、针对当前的高考改革，加强学科内和学科间的渗透，注重培养学生的阅

读本事和分析问题的本事，掌握地理学习的方法。

高中地理教学计划（精选篇2）

一、学生情况分析：

学生经过高二上学期的地理学习，基本掌握了高中地理选修(3)(5)(6)册和

世界地理概述的基本内容，对高中地理