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小学生劳动计划

小学生劳动计划（通用11篇）

时间就如同白驹过隙般的流逝，很快就要开展新的工作了，是时

候写一份详细的计划了。什么样的计划才是有效的呢？下面是店铺帮

大家整理的小学生劳动计划，仅供参考，欢迎大家阅读。

小学生劳动计划篇1

一快乐实践负责：

各班主任

全校同学利用春假或双休日时间，来尝试“做一名快乐的小能

手”。根据“实践活动反馈表”（分低中高三个年龄段），开展实践

活动，五一春假结束后把反馈表上交班主任老师，各班进行班级比赛，

推选出“快乐小能手”两名。

二出色展示

1、“创意我们的美食”负责：各班主任大队部

三――六年级同学自愿参加[中国少年报]“创意我们的美食”活动，

用自己的智慧和巧手进行美食创意活动。假期结束后取好作品名称，

拍摄下作品照片，附上简短的文字说明（创意背后的故事+设计原因），

将这些材料以电子稿形式交班主任老师。班主任以班级为单位交学生

处后，学校择优推举给[中国少年报]。

2、“劳动者是最光荣的”主题摄影负责：各班主任大队部

五六年级同学自愿参加以“劳动者是最光荣的”为主题的摄影作

品展。拍摄一组在节假日期间仍然坚持在工作岗位上的叔叔阿姨的照

片，洗出照片后参加少先队“五一”活动橱窗展。

摄影作品要求冲洗7寸以上照片。假期后交班主任老师。

三能手比拼负责：各班主任年级组长

各班根据“快乐实践”活动竞选出班级小能手2名，参加年级

“我是小能手”比赛，评选出各年级“快乐小能手”。

比赛内容：

一二年级系鞋带理书包叠衣服；三四年级钉纽扣冷菜拼盘比赛；

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五六年级套被套炒菜比赛。

奖项设置：各年级“快乐小能手”金奖1名，银奖2名，铜奖5

名，优胜奖若干（各年级自定人数）。

活动要求

1、各中队要高度重视，注重活动过程。

2、对每项活动的开展，学生处及各班班主任进行检查监督和指导，

确保活动顺利开展。

小学生劳动计划篇2

一指导思想：

为了贯彻市区等有关文件精神，进一步全面推进素养教育，促进

学生的全面发展。结合我校实际情况，制定我校“劳动教育”实施计

划。培养学生劳动的意识，掌握初步的劳动技术。乐于参加力所能及

的公益劳动和社会实践，养成自己的事情自己做的好习惯。

二教育目标：

1在家能帮助父母做些力所及的家务劳动。

2在校能完成打扫卫生等基本的劳动。

3通过劳动基地等劳动，使学生掌握一些基本的劳动技术及热爱劳

动的品质。

三具体措施：

1加强学习，确立劳动教育的地位

组织教师学习市区相关文件，从培养目标的高度，更多理解劳动

教育的重要性和迫切性。明确劳动教育的目的任务和要求；学习各地

劳动教育的先进经验，增强教育工作的时代感。同时，利用家长会，

宣传劳动教育的意义和劳动教育的重要性，要求家长协助学校开展这

方面的教育。做好“三保证”：我们把劳动教育列入工作计划，学期

结束时评估优劣；二要订好劳动教材和手工劳动材料，做到人手一册，

一人一份，保证劳动教育材料；三要建立劳动教育检查制度，保证劳

动教育的正常性。从而确立了劳动教育的地们，促进了劳动教育的顺