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十佳教师先进事迹

在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家对事迹都不生疏吧，事迹是指对本单位具有突出事迹的集体和个人整理出的文字宣扬材料。我们该怎么拟定事迹呢？下面是我为大家整理的十佳老师先进事迹，欢迎大家共享。

十佳老师先进事迹篇1

xxx，中学高级老师，县第十一批学科教学带头人，报送的课例获教育部20xx年度“一师一优课”活动优课，曾获xx市高中语文学科基地先进个人、县中学校优秀老师、县教育系统优秀党员、县优秀班主任等荣誉。

我的教育故事

觅源头活水守渠清如许

“顾老师您不是传统意义上的班主任，您对于我更像是亦师亦友的存在。学习上有困扰，您会倾囊相授；生活中，您是一位可以相互开玩笑的好伴侣，也可以找您倾诉烦心事，您会是很好的倾听者与开导者；学习上，您始终激励我们不断向更好的自己发起冲锋。非常感谢您让我在正确的时间做了正确的事情……”

这是21届的同学毕业后发来的一段话，同学的确定是对班主任的最大褒奖。

这段话中包含了班主任的多重角色，班主任要能成为同学学科学习上的指导者、人生路上的引领者、人际关系的协调者、同学问题的处理者、同学的心理询问师……是严父是慈母是伴侣。无论以哪种角色消失，在工作中，我始终尝试着关心同学找到能充盈自己的那一眼源头活水，让他们在学习和生活中能始终守护自己的一汪清渠。

用班会课、家长寄语等方式让同学确立短期和长期目标，让他们迈出的每一步有方向，度过的每一天有收获。

通过各种班级活动，将看得见的活动和看不见的文化建设、心理建设、生涯规划融合在一起，让每一项活动有故事，让每一个仪式有意义。

用电子班牌“心语”的无声渗透，给同学前行和坚守的力气。

此外，做好温情的陪伴，和同学一起，到校时，晨光尚且熹微；回家时，星光已经满天，和同学一起在星光里赶路，所幸，三年的赶赴终被时间眷顾。

在高考考场上，同学们交出了一份最美答卷，全班40人上了省特别类型掌握线，16人被985高校录用。

在人生考场的这一阶段，他们同样交出了一份最美的答卷，毕业时给老师和学弟学妹留下贴心小礼物，给寝室阿姨送上表达谢意的明信片，和门卫大叔合一个影送一束花……

这是同学的高光时刻，也是班主任的欣慰瞬间，但班主任的欣慰不止于此，有同学说，我对她的严格要求对她现在的高校学习习惯产生了很大的影响，我想，这可能是做班主任最大的幸福吧，能成为同学人生中的重要他人，让他们能始终保有内心的那份纯洁与清澈。

十佳老师先进事迹篇2

XX，男，汉族，年月生，中共党员，高校学历，年参与工作，目前担当学校教学及教育副主任，从事学校四班级语文教学活动。自年月参与工作以来，同志在老师岗位上悄悄奉献，辛勤耕耘，吃苦耐劳，工作踏实，他作为一名共产党员，作为一名德育工，他始终坚持党的教育方针，坚决“教育为本，德育先行”的教育教学理念，精彩地完成了各项教学工作任务，现将同志申报“十佳文明礼仪示范老师”事迹材料总结如下：

一、政治信念坚决，忠于人民教育事业

该同志抱负信念坚决，忠诚党的教育事业，乐观向上，严于律己，作为一名共产党员，该同志关怀时事，乐观学习党和国家的有关政策，深刻领悟教育文件精神，坚持实事求是的原则。作一名人民老师，该同志仔细贯彻“教育为本，德育先行”的教育方针，以自己的实践行动做好育树育人的工作，德考核近3年优秀，获得等各种荣誉称号。

二、遵章守纪，爱岗敬业

该同志能够自觉遵守党和国家的各项法律法规，潜心钻研教育理论，仔细学习、吸纳别人的阅历，不断扩充更新学问，爱岗敬业，工作态度严谨，无迟到、早退和旷工等现象。

三、润物无声，春风化雨

文明礼仪是人的基本修养，教好文明礼仪，培育同学做一个有内涵有修养的现代人，是文明礼仪课讲授的最终目的。该同志在日常教育教学活动中，注意以身作则，身体力行，乐观树立教育工的良好形象，一是带头践行《云阳县中学校文明礼仪公约》，从自我做起，文明从教，在与同学的沟通过程中注意谈吐文静，注意自我的一言一行，做到自我服饰干净得体，居室环境干净，办公室物品摆放有序等，让同学能够亲身感受到师者的魅力，二是注意教书与育人并举，努力发挥文明礼仪示范课的作用，文明礼仪示范课中，注意发挥详细事例的亲和力和生活力，用生动形象的故事和趣味横生的语言，让文明礼仪课布满着生气和活力，避开了简洁枯燥的说教，让同学更简单理解，同时，努力将文明礼仪课和社会实践课相互结合，让同学在文明礼仪实践中感受到文明礼仪的魅力，知道该怎么做？如何做？受到了广泛的好评，在他的指导下，班级同学获得“县级文明礼仪”称号。

四、钻研教学业务，学术成果显著

该同志分管语文教学以及相关教研活动的开展，为了更好的提高语文教学，尤其是文明礼仪教学的质