大学语文5分钟教案版短歌行.pptVIP

短歌行;作者简介;历史背景;导读：;短歌行;研读一：;研读二：

诗人是如何间接地表达出他求贤假设渴、礼贤下士的心情的？;先引?子衿?，写求贤不

得，故反复沉吟.;后引?鹿鸣?;译文：;;明月升起，星星闪烁，一群寻巢乌鹊向南飞去。〔月明星稀，乌鹊南飞。〕

绕树飞了三周却没敛翅，哪里才有它们栖身之所？〔绕树三匝，何枝可依？〕

高山不辞土石才见巍峨，大海不弃涓流才见壮阔。〔山不厌高，海不厌深。〕

只有像周公那样礼待贤才〔周公见到贤才，吐出口中正在咀嚼的食物，马上接待。?史记?载周公自谓：“一沐三握发，一饭三吐哺，犹恐失天下之贤。〞〕，才能使天下人心都归向我。〔周公吐哺，天下归心。〕;当空悬挂的皓月哟，你运转着，永不停止；〔明明如月，何时可掇？〕

我久蓄于怀的忧愤哟，突然喷涌而出汇成长河。〔忧从中来，不可断绝。〕

远方宾客踏着田间小路，一个个屈驾前来探望我。〔越陌度阡，枉用相存。〕

彼此久别重逢谈心宴饮，争着将往日的情谊诉说。〔契阔谈讌，心念旧恩。〕;诗歌赏析：;忧;;“明明如月，何时可掇？忧从中来，不可断绝。越陌度阡，枉用相存。契阔谈，心念旧恩。〞

从表达诗的文学主题来看，这八句也不是简单重复，而是含有深意的。那就是说“贤才〞已经来了不少，我们也合作得很融洽；然而我并不满足，我仍在为求贤而发愁，希望有更多的“贤才〞到来。天上的明月常在运行，不会停止同样，我的求贤之思也是不会断绝的。说这种话又是用心周到的表现，因为曹操不断在延揽人才，那么后来者会不会顾虑“人满为患〞呢？所以曹操在这里进一步表示，他的求贤之心就象明月常行那样不会终止，人们也就不必要有什么顾虑，早来晚来都一样会受到优待。关于这一点作者在下文还要有更加明确的表示，这里不过是承上启下，起到过渡与衬垫的作用。;“月明星稀，乌鹊南飞，绕树三匝，何枝可依？山不厌高，海不厌深，周公吐哺，天下归心。〞

“月明〞四句既是准确而形象的写景笔墨，同时也有比喻的深意。

曹操以乌鹊绕树、“何枝可依〞的情景来??发他们，不要三心二意，要善于择枝而栖，赶紧到自己这一边来。这四句诗生动刻画了那些犹豫旁徨者的处境与心情，然而作者不仅丝毫未加指责，反而在浓郁的诗意中透露着对这一些人的关心和同情。这恰恰说明曹操很会做思想工作，完全是以通情达理的姿态来吸引和争取人才。而象这样一种情味，也是充分发挥了诗歌所特有的感染作用。;总结：全诗的思想感情及运用的主要手法。;;建安诗人大都经历了汉末的离乱，所作诗歌主要是因事而发，悲壮慷慨，具有鲜明的时代特征。建安文学在悲壮慷慨的基调中，感伤离乱、悲悯人民和慨叹人生相联系，从而激起及时建功立业的政治豪情，显得“志深笔长〞、“慷慨多气〞，是沉着的品格的典型代表。这一独特的风格使得它被后世称为“建安风骨〞或“汉魏风骨〞，在中国文学史上产生了重要影响。;谢谢