部编版四年级语文上册《精卫填海》第二课时教学设计.pdfVIP

部编版四年级语文上册《精卫填海》第二课时教学设计

一.教材分析

《精卫填海》是部编版四年级语文上册的一篇课文，通过讲述精卫鸟填海的故

事，让学生感受到精卫鸟坚韧不拔、永不放弃的精神。本课时为第二课时，主要通

过阅读理解、词语解释、语法点学习等环节，让学生深入理解课文内容，提高阅读

理解能力。

二.学情分析

四年级的学生已经具备了一定的阅读理解能力，能够独立阅读并理解简单的文

章。但是，对于一些文言文的词语和语法点，可能还需要进一步的解释和引导。因

此，在教学过程中，需要关注学生的学习情况，及时进行反馈和引导。

三.教学目标

1.能够正确地朗读课文，理解课文的大意。

2.能够理解并运用课文中的重点词语。

3.能够理解课文中的语法点，并能进行简单的运用。

4.能够通过课文学习，感受到精卫鸟的坚韧精神，培养自己的毅力和决

心。

四.教学重难点

1.重点：课文的理解和朗读，重点词语的掌握和运用，语法点的理解和

运用。

2.难点：对于文言文的理解和翻译，语法点的深入理解。

五.教学方法

采用问题驱动法、案例分析法、小组讨论法等教学方法，引导学生主动探究、

积极思考，提高学生的阅读理解能力和思维能力。

六.教学准备

1.课文朗读录音带。

2.课文重点词语和语法点的解释资料。

3.小组讨论的问题和案例。

七.教学过程

1.导入（5分钟）

通过播放课文朗读录音带，引导学生正确地朗读课文，进入学习状态。

2.呈现（10分钟）

教师通过PPT或者黑板，呈现课文中的重点词语和语法点，进行解

释和引导，让学生初步理解课文内容。

3.操练（15分钟）

教师设计一些练习题，让学生通过阅读课文，找出答案，进行操练。

例如，设计一些选择题、填空题等，让学生进行阅读理解训练。

4.巩固（10分钟）

教师通过一些简单的句子，让学生运用课文中的重点词语和语法点，

进行巩固练习。例如，让学生用课文中的词语造句，或者进行一些语法点的替

换练习。

5.拓展（10分钟）

教师设计一些拓展性问题，引导学生进行思考和讨论。例如，让学生

讨论精卫鸟填海的精神对自己的启示，或者设计一些案例，让学生分析其中的

语法点。

6.小结（5分钟）

教师对本节课的学习内容进行小结，总结课文的大意，重点词语和语

法点的学习情况，指出学生的优点和不足，鼓励学生继续努力。

7.家庭作业（5分钟）

布置一些相关的阅读理解题目，让学生进行课后练习。例如，让学生

阅读一些类似的文言文，进行理解和翻译。

8.板书（5分钟）

教师在黑板上板书课文中的重点词语和语法点，进行解释和引导。

以上是本节课的教学设计，希望能够帮助学生更好地理解课文内容，提高阅读

理解能力。

在完成《精卫填海》第二课时的教学设计后，进行教学反思是非常重要的。通

过反思，可以发现课堂实施过程中遇到的问题，并找到相应的解决办法和改进措施，

以提高今后的教学效果。以下是关于教学反思、课堂实施过程中遇到的问题及其解

决办法、改进措施的详细阐述。

一、教学反思

在本节课的教学过程中，我注重了学生的阅读理解能力的培养，通过问题驱动

法、案例分析法、小组讨论法等教学方法，引导学生主动探究、积极思考。在教学

设计中，我遵循了由浅入深、由易到难的原则，让学生在阅读课文的基础上，掌握

重点词语和语法点。在课堂实施过程中，我也注意观察学生的反应，根据学生的实

际情况调整教学节奏和难度。

二、课堂实施过程中遇到的问题及其解决办法

1.问题：在呈现课文中的重点词语和语法点时，部分学生表现出迷茫和

困惑的神情，对于一些文言文的词语和语法点难以理解。

解决办法：在讲解文言文