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幼儿园大班教案《自编应用题》含反思

活动目标：

1.能根据图片内容编8以内加、减法的应用题并列出相应的算式。

2.让幼儿学习分析问题的能力以及看图编应用题的想象力。

3.培养幼儿养成良好的坐姿和正确的握笔姿势，并形成良好的操

作习惯。

4.喜欢数学活动，乐意参与各种操作游戏，培养思维的逆反性。

5.发展目测力、判断力。

活动准备：

PPT课件、操作作业纸、铅笔、橡皮擦等

活动重难点：

能根据图片内容编8以内加、减法的应用题并列出相应的算式。

活动方法与手段：

多媒体演示法、谈话法、操作法等等。

活动过程：

一、开始部分

1、1-20单数，两个两个数1-20，五个五个数。

2、碰球游戏：复习6、7、8、的组成

1.幼儿根据教师的要求复习数数。

2.师幼共同玩碰球游戏。

运用不同的形式复习数数，激发幼儿的兴趣并帮助他们巩固对数

的认识。

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二、基本部分

1.教师出示PPT课件。（第一幅图：小鸟在天空飞翔）

提问：小朋友，图片上有什么呀？接下来发生了什么事情？你能

将这件事情编成一道应用题说一说？那列成算式怎么说？你还能根

据这个算式编出其他的应用题吗？

2、教师出示第二幅图。（小兔子吃胡萝卜）

师：看看怎么了?（小兔子吃掉三个胡萝卜）

3、看图自编应用题并列出相应的算式。

教师：接下来老师可要考考大家，看看你们谁能又快又准地看着

图片编一道应用题并列出一个算式呢？

3、教师出示第三幅图片（小朋友玩气球）。

4、教师出示第四幅图片（蝴蝶飞舞）

5、教师出示第五幅图片（鱼缸里的金鱼）

6、教师出示第六幅图片（池塘里的青蛙）

7、师：小朋友，你们都会了吗？现在可是要你们来练练本领咯！

8、出示图片，讲解作业要求与方法。

注意：

写作业时记得看清楚是加法还是减法哦！

（2）我们在写字时要保持正确的坐姿和握笔姿势，谁来说说看

应该是什么样子的？

教师小结：将纸放平摆正，抬头挺胸，手臂放平，食指与拇指的

前端捏住笔杆，眼睛离纸头比要一把尺还长一点的距离。

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9、幼儿操作，教师巡回指导。

第一道题目：看分合式列算式

第二道题目：看图列算式

1.幼儿欣赏PPT课件并

说出图中发生的事情。

2.根据教师的提问做出

相应的回答。

3.幼儿根据图片内容以

及教师提示尝试编应用题。

4.幼儿根据图片内容进

行列算式。

5.观察作业练习内容，

倾听操作要求

6.说一说正确的坐姿和握笔的方法。

7.幼儿进行操作练习

1.通过观看课件让幼