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小学文明礼仪课教案大全8篇

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小学文明礼仪课教案大全8篇

前言：教学设计是根据课程标准的要求和教学对象的特点，将教学诸要素有序安排，

确定合适的教学方案的设想和计划。一般包括教学目标、教学重难点、教学方法、

教学步骤与时间分配等环节。本教案根据教学设计标准的要求和教学对象的特点，

将教学诸要素有序安排，确定合适的教学方案的设想和计划。便于学习和使用，本

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本文简要目录如下：【下载该文档后使用Word打开，按住键盘

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1、篇章1：1、小学生文明礼仪之--课间礼仪

2、篇章2：2、小学生文明礼仪之--语言文明

3、篇章3：3、小学生文明礼仪教案--问候

4、篇章4：4、小学生文明礼仪教案--打电话

5、篇章5：5、小学生文明礼仪教案--尊师礼仪

6、篇章6：6、小学生文明礼仪教案--遵守秩序

7、篇章7：7、小学生文明礼仪教案--餐桌

8、篇章8：8、小学生文明礼仪教案--待客做客

篇章1:1、小学生文明礼仪之--课间礼仪

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1.通过讨论、交流有关课间活动的问题，提高学生的课

间安全意识和课间礼仪意识。

2.促进学生自觉进行有益的课间活动，遵守课间礼仪，

争做“课间礼仪之星”，共同创建和谐课间。

教学重点：

提高学生的课间安全意识和课间礼仪意识，促进学生共

同创建和谐课间。

教学难点：

促进学生共同创建和谐课间。

课前准备：相关资料

教学过程：

一、情境导入

1、渲染课间情境。

2、引发思考，组织交流。

3、情感共鸣，导入新课。

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创建和谐社会，创建和谐校园，让我们也来为校园增添

光彩，你、我、他，我们共同来创建一个安全、文明、快乐的

和谐课间。

（板书：共创和谐课间）

二、深入交流

1、谈身边故事，树立正确形象。

（1）引导学生发现身边亮点

师：我们中国是一个有着五千年悠久历史的文明古国，

有着礼仪之邦的美称，几千年源远流长的是我们祖辈世世代代

传承下来的文明礼仪，这是我们的骄傲和财富。

现在，在我们身边，在我们的校园，在我们的课间，就

有许许多多活动有秩序、文明礼让的好孩子。他们是校园课间

的文明之星、礼仪之星。

下面，我想请大家说一说发生在课间的小故事，说说那

些活动有序、文明礼让的好孩子在课间都是怎么做的?

（2）组织交流

在交流中，引导学