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2010-2023历年上海市长宁区高三第一学期期末质量抽测历史试卷

第1卷

一.参考题库(共20题)

1.由图l到图2反映了欧洲人对世界认识的变化，导致人们认识发生变化的直接原因是

A．商品经济发展

B．文化知识提高

C．文艺复兴兴起

D．新航路的开辟

2.人们之所以将伏尔泰、孟德斯鸠等人的思想称为启蒙思想，主要是因为他们的思想

A．批判了封建专制，对新社会提出设想

B．批判专制主义，提倡自由平等

C．批判宗教，提倡理性

D．否定封建王权，提倡民主自由

3.早在18世纪下半叶，法国就开始引进英国新技术，工业发展曾出现了迅猛发展势头。但据记载，在1793年到1815年间，英国只从法国收到两次购买蒸汽机的请求。导致此现象的主要原因是

A．法国发生了革命和战争，政局动荡与不安

B．法国工业革命发展迅速，已进入完成阶段

C．英国国内工人运动兴起，蒸汽机产量不足

D．北美独立战争英法构怨，矛盾未能够消解

4.据《南浔丝市行》记载：“申江鬼国正通商，繁华富丽压苏杭。番舶来银百万计，中国商人皆若狂。今年买经更陆续，农人纺经十之六。遂使家家置纺车，无复有心种菽粟”。出现上述现象的原因是

A．上海开放为通商口岸，列强大量收购中国生丝

B．清政府废止“重农抑商”政策，工商业得以发展

C．中国纺丝业使用新式机器生产，自然经济瓦解

D．苏杭地区传统纺丝业衰弱，上海近代纺丝业发展

5.材料一：全球化时代的国家财富的增长与国家海权而非陆权的扩张是同步上升的。这是因为，海洋是地球的“血脉”，因而也是将国家力量投送到世界各地并将世界财富送返资本母国的最快捷的载体。于是，控制大海就成了控制世界财富的关键。

——摘编自张文木《世界地缘政治中的中国国家安全利益分析》

材料二：长江深入中国内地，而且很大的轮船从海上可直接沿长江的主要河段上溯而行。长江流域的广大地区也依靠长江与外界便捷地来往。……谁拥有了长江流域这个中华帝国的中心地带，谁就具有了最可观的政治权威。出于这些原因，外部海上国家应积极、有效地对长江流域施加影响。

——摘编自马汉《海权论》（1890年出版）

问题：（12分）

（1）根据材料一举例说明“控制大海就成了控制世界财富的关键”。（2分）

（2）根据上述材料，分析马汉提出“应积极、有效地对长江流域施加影响”的理由。（5分）

（3）19世纪末，面对西方列强虎视眈眈，清政府有何对策？其结果如何？（5分）

6.中世纪西欧城市的复兴与自治，对中世纪西欧社会发展的影响有

①使欧洲出现一个新的等级——市民阶级

②推动了商品经济的发展，加速了庄园制度的瓦解

③城市与王权结盟，促进了等级代表会议的形成

④城市的复兴标志西欧出现了资本主义萌芽

A．①②

B．①②③

C．①②④

D．①②③④

7.据英国官方材料，从1837年7月至1838年6月，中国从英国(包括印度)的进口总值是560万英镑，其中鸦片占60%。这一年中国对英国的输出总值是310万英镑。对这种情况理解不正确的是

A．鸦片是英国对华贸易的主要商品

B．中国在中英正当贸易中处于入超地位

C．英国在正常贸易中处于逆差地位

D．英国用鸦片贸易扭转正常贸易逆差

8.有学者认为，“统治中国的是一个由学者组成的统治集团即文人学士集团，他们为中国提供了一种赢得欧洲人敬佩的有效稳定的行政管理。另一方面，也正是这一制度，扼杀了创造力，培养了顺从性。”该学者所研究的“制度”在实行之初

A．扩大了统治阶级的基础

B．导致重文轻武风尚的形成

C．引发了严重的财政危机

D．加剧了官僚的腐化和堕落

9.《全球通史》这样描述中国的“第一个王朝”：兴起于黄河流域北部。那时，中国人已经学会织造丝帛，发明了他们独特的文字系统，掌握了制造美观的陶器和青铜器的技术……。材料所描述的中国“第一个王朝”应是

A．夏

B．商

C．周

D．秦

10.英国著名史学家阿诺德?汤因比说：“世界与西方的冲突至今已经持续了四、五百年。在这场冲突中，到目前为止，有重大教训的是世界而不是西方；因为不是西方遭到世界的打击，而是世界遭到西方的打击——狠狠的打击。”西方能够“狠狠的打击”世界的根本动力是

A．科技革命的全面开展

B．资本主义政体的建立

C．殖民扩张的不断深入

D．军事力量的迅速发展

11.1900年6月21日，清政府颁布“向各国宣战懿旨”。6月26日，两江总督刘坤一、湖广总督张之洞等与列强驻上海领事商定《东南保护约款》，规定“上海租界归各国共同保护，长江及苏、杭内地均归各督抚保护，两不相扰，以保中外商民人民产业为主”。这表明

A．列强在华势力受到有效遏制

B．清政府中央集权面临危机

C．地方实力派成为列强代理人

D．地方势力与朝廷分庭抗礼

12.《从科举制度的废除看近代以来的文化断裂》一文指出，农村知识分子大量地单向地向城市流动，并在