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初中物理_第八章《运动和力》中考一轮复习教学设计学情分析教材分析课后--第1页
初中物理第八章《运动和力》单元复习教学设计
一、学习目标：
知识与技能：
1.知道牛顿第一定律，理解惯性的概念。能用惯性解释生活中产生有关现象。
2.知道二力平衡的概念及二力平衡的条件。
3.理解运动和力的关系
4.知道摩擦力的概念、摩擦力大小与什么因素有关及增大和减小摩擦力的方法。
过程与方法：
通过复习，熟练掌握本章基础知识；通过练习，巩固基础知识，灵活运用基础知识。
情感、态度与价值观：
通过复习感受科学就在身边，体验科学对人类生活的重要性，增强对科学的热爱。
二、重点和难点：
重点：牛顿第一定律；二力平衡的条件；运动和力的关系；影响摩擦力大小的因素。
难点：判别物体受到的平衡力；运动和力的关系；摩擦力大小与什么因素有关及增大和减
小摩擦力的方
三、教学方法：
小循环多反馈、四层次五环节教学，通过对本章知识的归纳总结，体验知识内容之间的
联系，系统复习本章知识
学习方法：问题导学小组合作，自主复习，听练结合
四、课前准备
1.要求学生课前自主复习本章知识点
2.教师录制微课视频：增大减小摩擦的方法和实例
五、教具学具使用：多媒体
初中物理_第八章《运动和力》中考一轮复习教学设计学情分析教材分析课后--第1页
初中物理_第八章《运动和力》中考一轮复习教学设计学情分析教材分析课后--第2页
教学过程
教师导学学生活动设计
意图
一、力和运动的关系
物体受力情况1学生看书复习基础学生
物体B情况知识自主
复
不受力-］
玄静止状态r运动状态习，
受平衡力\匀速直线J运动不改变形成
状态
知识
受非平衡力一
运动状态嶷建
框架
1.基础知识梳理教师
牛顿第一定律
引导
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