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幼儿园大班安全教案(优秀9篇)--第1页
幼儿园大班平安教案〔优秀9篇〕
幼儿园大班平安教案篇一
活动目标：
1、认识生活中的各种平安标志，知道应该按照平安标志的要求行动，初步
形成自我保护的意识和能力。
2、制作平安标志，进一步了解平安标志在生活中的作用。
3、遵守游戏规那么，体验与同伴合作游戏及控制性活动带来的快乐。
4、体验合作创编游戏的乐趣。
活动准备：
经验准备：请幼儿事先了解有关的平安标志。
物质准备：多媒体课件、平安标志大图一套、平安标志小图人手一套、彩
纸、水彩笔、油画棒、剪刀等。
活动过程：
一、找一找：
1、故事导入，激发兴趣：
师：有一只小猴叫噜噜，他碰到了一件难事想请你们帮助解决，我们一起
来看看它究竟发生了什么事？
教师边播放课件边讲故事，引导幼儿根据画面和经验探索马路上的标志。
2、提出问题，引发思考：
师：为什么要有这些平安标志，这些平安标志有什么作用？
师：除了马路上的平安标志，你还见过什么平安标志，在什么地方见过，
它们表示什么意思？
教师播放课件，引导幼儿继续寻找有关的平安标志。
二、说一说：
师：请你们在篮筐里找出你们认识的平安标志，告诉大家这些标志是什么
意思？
鼓励幼儿介绍平安标志。
师：你在哪里看到过这些标志？它告诉我们什么？
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幼儿园大班安全教案(优秀9篇)--第1页
幼儿园大班安全教案(优秀9篇)--第2页
教师逐一出示幼儿介绍的对应标志的大图，告诉幼儿该标志的正确名称，
并进行分类。
师：请你们想一想，如果没有这些平安标志行不行？为什么？
小结：生活中，到处都有平安标志，如：马路边、加油站、儿童乐园、地
铁站等，它告诉我们需要注意什么？绝对不能做什么？我们一定要按照平安标
志上的要求行动，才能这样既能保护自己又不影响别人。
三、玩一玩：
游戏：看谁找的准。
教师说出一种平安标志的名称，请幼儿迅速找出相应的平安标志卡片。
四、画一画：
师：想一想，在我们的教室里、幼儿园里，有什么地方需要挂上平安标
志？
请幼儿尝试动手设计和制作，让平安标志告诉我们在什么地方做什么事
情，应该怎样做。
师：请你们来介绍自己设计的平安标志，告诉我们这个标志有什么用？
请幼儿用简练的语言介绍自己设计、制作的平安标志的内容和作用。
五、活动延伸：
幼儿将自己制作的平安标志挂在适宜的地方，并继续探索相关的平安标
志，理解其含义。教学反思：
作为一名小班的教师，班上的孩子年龄幼小，缺乏保护自己的能力，老师
就要将工作做到最细微处。在今后的工作中我要多学习，积累，调整。我想，
随着教育改革的深入，我们一定会有越来越多的好方法，那时，幼儿的平安问
题不会再成为困扰我们的一个难题。
教学反思：
作为一名小班的教师，班上的孩子年龄幼小，缺乏保护自己的能力，老师
就要将工作做到最细微处。在今后的工作中我要多学习，积累，调整。我想，
随着教育改革的深入，我们一定会有越来越多的好方法，那时，幼儿的平安问
题不会再成为困扰我们的一个难题。
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