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能量转化和守恒定律思想在高中物理教

学中的意义

摘要：能量转化和守恒定律是高中物理教学课程的重中之重，阐述的是各种

物质变化过程中能量相互转化但是总能量保持不变的现象，是高考生必须要掌握

的知识点，本文重点对能量转化和守恒定律在高中物理教学中应用的意义进行探

讨，旨在培养学生用能量的思维角度理解物理现象，促进高中物理教学思路的开

拓，提高学生们的学习能力。

关键词：能量转化和守恒定律；高中物理教学；意义

能量转化和守恒定律是自然科学的基本定律，日常生活中很多自然现象皆可

用能量守恒定律解释，了解了能量守恒定律，树立能量思维，可以有效解决学习

生活中很多实际问题。老师要注意培养学生的学习方法，改进教学模式激发学生

学习主动性，通过生动有趣的实验提升高中物理教学水平。本文对能量守恒定律

在高中物理教学中的应用进行了探讨，帮助学生更高效的掌握能量守恒要点，学

会从能量角度去理解物理现象，解决物理问题。

1.

高中物理教学现状

能量守恒是高中物理学习的重要内容，对于很多学生来说，也是物理学习的

最大难点，尤其是力学知识的掌握，学生需要充分了解力学知识点，在此基础上

展开学习。能量转化与守恒定律在目前教学中多数晦涩难懂，只是简单的给出结

论，缺少定律发现过程的依据支撑，导致学生对这一定律认知只是字面意义的了

解，并没有深刻的认识，在解答物理习题时生搬硬套，无法灵活运用，以至于影

响到整个物理课程体系的学习，不会用能量守恒思维分析问题，久而久之就会对

物理学习失去兴趣[1]。

二、能量转化和守恒定律在高中物理教学中的应用策略

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（一）实验教学提升学生物理学习兴趣

高中物理教学中关于能量守恒定律的教授困难之处在于用能量守恒分析自然

现象，理解各种能量之间的转化过程，对学生来说是有一定难度的。教师可以通

过引导学生自己做小实验，发现各种现象的内在联系，真正理解各种形式能量之

间的相互转化。

例如在人教版高中物理选修3-3《能量的转化和守恒》中提到的诸多身边常

见可操作的小实验，如摩擦手，手发热，是一种机械能转化为内能的能量转化；

黑塑料袋盛水，阳光下温度升高是光能与内能的能量转化；钢笔杆摩擦后会吸引

小纸片，是机械能与电能的能量转化；通过这些小实验充分调动学生学习积极性，

激发学生物理学习兴趣，而不是死记硬背原理和公式，让学生们认识到学习物理

不再是空洞晦涩的一件事，而是生活中我们切实可用的，真正做到学以致用才是

教学的宗旨。

能量守恒的真正含义应该是在变化中保持恒定，在恒定中变化，通过通俗易

懂的实验讲解，加强学生对能量守恒定律的理解发生质的变化，让原本枯燥难以

理解的知识点通透明了，实现学生思维多向性与聚合性的辩证统一。

1.

培养学生能量守恒思维

通过能量转化和守恒定律锻炼学生的思维能力，多与学生探讨身边有哪些存

在的能量转化现象发散学生思维，使学生处于积极探索状态，激发学生的探索求

知能力，在教学中逐渐渗透这一观念。

例如在人教版高中物理必修2《能量守恒定律与能源》一课中讲到在一定条

件下各种形式的能量是可以相互转化和转移的，例如小朋友滑滑梯，水力发电，

火力发电，电流通过电热器时，能量的形式都在发生变化。老师可以通过身边可

见的实例帮助学生深度理解能量的转化与守恒是如何发生的。能量转化和守恒定

律简单来说就是能量从一种形式转化成另一种形式，能量并不会消失，总的能量

始终不变。

能量转化和守恒定