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小学四年级语文《墨梅》优秀教案设计(精选8篇)--第1页
小学四年级语文《墨梅》优秀教案设计（精选8篇）
小学四年级语文《墨梅》优秀教案设计共八第一篇(742)字
一、学生基本情况分析：
全班共54人，其中女生24人，男生30人，班级上学期期
末考试成绩语文平均分。占全县第xx名。大部分学生逐渐养成
了良好的行为习惯，但仍然有个别学生纪律差、学习差、书写
差，学习目的不明确，没有上进心，对语文科不感兴趣。
二、本学期主要教学内容：
教学三十二篇课文，八个语文学习园地，要求学生掌握200
个生字和若干新词，进行八次作文训练，多次口语交际能力的
培养。
三、教学重难点：
本期学习的重点是掌握握200个生字及培养学生热爱祖国
诚守信的好品质。教学的难点是会20篇精读课文的写作手法和
文章的基本结构，八次作文训练的要求。
四、教学措施设想。
1、强化学生良好的学习习惯的培养，要求学生明确学习目
的，改进学习方法。激发学生学习的积极性，培养学习自觉性。
2、在教学过程中要充分体现教师的主导地位和学生的主体
地位，培养学生各种语文能力，激发学生学习语文的主动性。
3、加强学生“听”、“读”、“写”等能力的训练，不断
提高教学质量，形成良好的学习风气，以达到成绩不断上升。
五、教学进度安排：
第1周：教学1——4课，完成课后作业。
第2周：教学5——8课，完成第1次作文训练。
第3周：教学9——12课，完成课后作业。
第4周：教学13——14课，小结学月的教学内容
第5周：教学15——19课，完成第二次作文训练。
第6周：教学20——23课，完成课后作业。
第7周：教学24——26课，完成第三次作文训练。
小学四年级语文《墨梅》优秀教案设计(精选8篇)--第1页
小学四年级语文《墨梅》优秀教案设计(精选8篇)--第2页
第8周：教学27——29课，进行第四次作文训练。
第9周：教学30——32课，进行第五次作文训练。
第10周：教学第八个语文园地，进行第六次作文。
第11周——期末，进入期末全面复习，进行7、8次作文
训练。
小学四年级语文《墨梅》优秀教案设计共八第二篇(3923)字
教学目标
1.认识“蓄、迫”等11个生字，掌握“宁、要”两个多音
字。
2.正确、流利、有感情地朗读课文，了解梅兰芳是在什么
样的情况下蓄须的，经历了哪些危险和困难。
3.感受梅兰芳这位京剧大师的爱国之情和民族气节，激发
学生对梅兰芳的尊敬和热爱祖国的思想感情。
重点
正确、流利、有感情地朗读课文，了解梅兰芳是在什么样
的情况下蓄须的，经历了哪些危险和困难。
难点
感受梅兰芳大师的爱国之情和民族气节。
教学策略
1.字词教学
本课的生字都是会认字。其中“订、宁、妄”都是后鼻音，
教学中注意指导学生发音要到位，不要读成前鼻音。同时，在
教学时，让学生在课文中先读一读词语，然后再试着朗读句子，
难读的句子多读几遍，最后朗读课文，达到流利、有感情的程
度。
2.阅读理解
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