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教师评职称课堂教学情况总结（通用34篇）

教师评职称课堂教学情况总结篇1

本学期，我能根据学校的作计划和高教组教研组作要求，结合自己的实际

状况，为进一步搞好教育教学作，开展好课改实验，提高教育教学质量，而积极

参加校内外各项教研活动，认真开展教研教改作。现把本学期的具体作简要的

总结如下：

一、以《数学课程标准》和课改理论为依据，制定本学期个人课改教研活动计

划。

二、能积极、主动地参加学校举行的各种理念培训学习，透过培训学习，切实

转变了自己的教育教学观念，夯实了自己的理论基础。

三、认真学习《数学课程标准》，对本册教材进行了深入的研究和分析。加深

对教材的理解，正确把握本册教学的重难点，并以新课改理念为指导思想，结合实

际精心备课、上课、批改作业以及课外辅导。

四、在课堂教学中，努力转变自己的教学行为，积极倡导自主、合作、探究的

学习方式，倡导开放课堂教学活动。与学生建立民主平等的师生关系，营造和谐简

单的学习环境，促进学生自主发展。

五、积极参加校本教研，能按时参加学校和数学教研组组织的各种教研学习、

听课、评课、交流、讨论、座谈等活动，精心上好了赛教课。活动中积极参与，大

胆提出自己的观点与同事们交流讨论，集思广益，博采众长，深入反思自己的教学

行为，以先进的课改理念矫正自己的教学行为，提高自己的教研潜力。

六、自学了相关的教育教学文章、书籍，如《小学数学教学》、《小学数学教

育》等书刊，并作好学习笔记。同时也做到学以致用，以理论指导实践，在实践中

验证自己对理论的理解。如透过边学习边实践，对“教学行为的改变，给学生学

习方式带来哪些转变；如何开展积极有效的评价”等教研专题进行积极探讨，并

且，经常对照理论反思自己的教育教学行为，每周（月）作好总结和课后反思。

7、平时做好相关资料的收集和整理，对各项作进行认真的总结和评价。

总之，在本学期忙忙碌碌的作中，在教学、理论水平和教研潜力等方面有了

必须的收获和提高，可是也有不足和困惑，如教研活动开展得不够深入，效果不明

显等；如何进行全面而有效的评价学生等等问题。所以，在今后的作中，我将会

更讲究作方法，提高效率，把各项作做得更好。

教师评职称课堂教学情况总结篇2

在过去的一年里，在教育教学作中，我建立了“以学生为主体”、“培养学

生积极发展”的教学理念，重视学生的个性发展，重视激发学生的创造力，培养学

生的道德、智力、身体、美、劳动的全面发展。能在思想上严于律己，热爱教育事

业。作为一名优秀的教师，总是约束自己，激励自己。以下是我个人的总结。

能够积极参与各种学习，深入分析自己的作作中的不足，找出自己与其他

教师的差距，写出经验，努力提高自己的政治水平和理论修养。同时，服从学校的

作安排，配合领导和教师做好学校内外的作。今年，除了x年级一班的数学教

学外，他还担任x年级两班的语文教学。教学效果好，受到师生的高度赞扬。

求实创新，认真开展教研作，教育教学是我们教师作的`首要任务。课

前，我认真研究教材、教学参考、课程标准，认真分析教材，根据教材的特点和学

生的实际情况设计教案。谦虚地向有经验的老师学习和咨询。努力彻底了解教材，

找出重点和难点。在课堂上，努力将新课程理念应用到课堂教学和教育实践中，积

极利用远程教育资源，利用课件，运用多种教学方法，从学生的实际出发，注重调

动学生的学习热情和创造性思维，努力运用活教材，实践新理念，增强课堂教学的

吸引力，增强学生的学习兴趣和学习主动性。

努力完成学校的其他作。下班后，我收集了自己在教学中的反思、案例和收

获，记录了自己的一些作过程、生活故事和思想过程，选择和积累了最需要的信

息资源，并积极在博客上与其他教师沟通，讨论教学中存在的问题。

反思今年的作，在取得成绩的同时，也在思考自己在作中的不足。如果数

学教学的理论学习不够深入，需要不断反思；教育科研在教学实践中的应用不到

位，研究不够细致实用，没有达到